2020-2021学年部编版七年级历史下册教案第一单元第5课 安史之乱与唐朝衰亡

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 【教学目标】 知识与能力 知道安史之乱爆发的原因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国时期中国的政治局面。 过程与方法 通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 情感态度与价值观 1.通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。2.从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。 【重点难点】 教学重点：唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡。 教学难点：唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响 【学法指导】：小组讨论 【教具准备】：多媒体；课件；视频 【教法运用】：任务型教学法、情景教学法 一、预习检测 1.唐朝国势由盛转衰的事件是？ 2.唐末率领农民起义转战南北攻入长安建立政权的领导人物是？ 3.唐朝灭亡以后进入的分裂时期是？ 2、 新课讲授 目标导学一：安史之乱 （一）背景（原因）： （多媒体视频，图片并通过材料）学生探讨：安史之乱爆发的历史背景？ 材料一： 总结原因 ： （1）中央：唐玄宗统治后期追求享乐，日渐腐化，重用奸臣，政治黑暗腐败。(根本原因) （2）地方：节度使势力膨胀，形成内轻外重之势。(直接原因) （二）过程 （多媒体视频观看） 安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。 教师讲述：安史之乱的基本情况。 （755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。763年被平定） （三）影响 多媒体出示材料： 1.材料研读(课本24页) 安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家, 世乱各东西。 ……四邻何所有？ 一二老寡妻”之句。 想一想，这场战乱给人民造成了什么样的灾难？ 2. 比较安史之乱前、后期藩镇割剧势力的发展 目标导学二: 黄巢起义与唐朝灭亡 1.（多媒体展示黄巢起义图）学生读教材和图，抢答黄巢起义的背景. 2. 看图分析黄巢起义的经过、规模、建立的政权、影响、失败的原因？ 教师讲述：宋朝建立的基本情