《走向高考》2013（春季出版）高三生物一轮总复习必修2课件（打包16套 共1159张）

走向高考·生物 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教实验版·高考一轮总复习 必修二　遗传与进化 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 必修二　遗传与进化 必修二　遗传与进化 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 第一单元 遗传因子的发现 必修二　遗传与进化 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 高考目标导航 必修二　遗传与进化 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 最 新 考 纲 1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ 2．基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ 必修二　遗传与进化 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 热 点 透 视 1.测交在分离定律和自由组合定律实验中的作用及其应用 2．基因分离定律和自由组合定律的实质及应用 3．亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算 必修二　遗传与进化 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 4．遗传病系谱图中遗传病(显、隐性)类型判定及发病率的计算 5．运用分离定律解决自由组合定律有关问题 6．应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 第一单元 第一讲　 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考情考点探究 方法警示探究 基础梳理探究 核心考点突破 课后强化作业 方法警示探究 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考情考点探究 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考 情 回 顾 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 项目 内容 要求 考点 1.基本概念、孟德尔遗传实验的科学方法 2.基因的分离定律及应用 Ⅱ Ⅱ 重难点 基因的分离定律实质及应用 考 点 直 击 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 高 考 回 眸 1.(2012·海南高考，25)已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是 (　　) 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 A．♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa) B．无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa) C．无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa) D．♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa) 答案　A 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 解析　由于显性基因对隐性基因有显性作用，如果A基因发生突变而变为a基因，这时无芒的纯合子父本AA产生含a的配子，当遇a的雌配子时，形成受精卵aa，将来发育的植株表现出隐性性状，所以最佳的杂交组合为父本为显性纯合子，母本为隐性纯合子组。 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 2．(2012·安徽高考，4)假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占eq \f(1,9)，抗病植株RR和Rr各占eq \f(4,9)，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占(　　) A.eq \f(1,9)　　B.eq \f(1,16) C.eq \f(4,81) D.eq \f(1,8) 答案　B 必修二 第一单元 第一讲 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 解析　本题考查孟德尔遗传分离定律的有关概率的计算，同时涉及特殊基因型的不育等问题，旨在考查学生的应用能力。该种群具有生殖能力的个体只有RR、Rr，二者在种群中各占4/9，即在具有生殖能力的群体中各占1/2，故该种群的配子比例为R：r＝3：1，r配子的概率为1/4，故子代中rr的概率为1/4rⅹ1/4r＝1/16rr。 必修二