《走向高考》2013（春季出版）高三生物一轮总复习选修3课件（打包5套 共362张）

走向高考·生物 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教实验版·高考一轮总复习 选修三　现代生物科技专题 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 选修三　现代生物科技专题 选修三　现代生物科技专题 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 专题一 基 因 工 程 选修三　现代生物科技专题 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 高考目标导航 选修三　现代生物科技专题 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 最 新 考 纲 1.基因工程的诞生 Ⅰ 2．基因工程的原理及技术 Ⅱ 3．基因工程的应用 Ⅱ 4．蛋白质工程 Ⅰ 实验： DNA的粗提取与鉴定 选修三　现代生物科技专题 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 热 点 透 视 1.基因工程的实质 2．基因工程操作的四步曲及其操作实例 3．基因工程在农业、医药生产、疾病诊断和治疗中的应用 4．蛋白质工程的一般操作过程 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考情考点探究 方法警示探究 基础梳理探究 核心考点突破 课后强化作业 方法警示探究 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考情考点探究 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考 情 回 顾 题型 年份及考卷 考点 选择题 2010年四川、浙江卷 2011年四川、江苏卷 基因工程操作步骤及应用 非选 择题 2012年天津、江苏、山东、新课标卷、2011年江苏、山东卷 基因工程基本步骤、应用 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 考 点 直 击 项目 内　容 要求 考点 1.基因工程的原理及技术 2.基因工程的应用 3.蛋白质工程 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 重难点 基因工程的原理、生物技术和应用 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 高 考 回 眸 1.(2012·四川高考，2)将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是(　　) A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 答案　B 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 解析　初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质，生长激素不是大肠杆菌自身生长繁殖必需的物质，A项错误；质粒上的基因可以通过大肠杆菌繁殖而遗传给下一代，B项正确；质粒是小型环状DNA，不含尿嘧啶，C项不正确；转录是形成RNA，不需要DNA连接酶，D项不正确。 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 2．(2012·浙江高考，6)天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰。下列操作正确的是(　　) A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞 D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞 答案　A 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 解析　提取矮牵牛蓝色花的mRNA，逆转录得到DNA，然后扩增，可获得大量的基因B，A 正确；从基因文库中获取目的基因，只要根据目的基因的相关信息和基因文库中的信息进行筛选对比即可，不需要用限制酶进行切割，B 错误；目的基因与质粒的连接需要用DNA 连接酶，而不是DNA 聚合酶，C 错误；目的基因需要和运载体连接后形成重组质粒再导入，而且应该用农杆菌进行感染，而不是大肠杆菌，D 错误。 选修三 专题一 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教实验版 · 生物 3．(2012·新课标，40)根据基因工程的有关知识，回答下列问题： (1)限制性内切酶切割DNA分子