第10课 梨园春秋-2020-2021学年高中历史必修3【导学教程】同步辅导（岳麓版）课件PPT

第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 第10课　梨园春秋 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 学习目标 时空坐标 了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 一、戏曲的起源 1．起源：祈获丰收和狩猎胜利的_______________。 2．萌芽：带有巫术色彩的仪式活动——“______”。 3．发展 (1)_______________：宫廷晏乐、杂技百戏具有更多戏曲元素。 (2)唐代 ①宫廷中设有专门场所——“______________”。 ②歌舞戏有一定情节性、叙事性和戏剧冲突。 ［基础落实］ 原始宗教歌舞 傩 春秋战国 梨园 教材整合·新知探究 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 4．形成：“南戏” (1)背景 ①宋代社会经济迅速发展。 ②出现许多集市和专门的娱乐场所__________。 (2)范围：浙江____________一带。 (3)特点 ①用多种表现手段演出完整的______________。 ②形成完备的戏曲形式。 瓦舍 温州 故事情节 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 二、元杂剧与昆曲 1．元杂剧 (1)特点 ①将________、歌唱、_________、音乐、舞蹈等表演形式结合。 ②有完整的故事情节和__________配合。 ③用演员____________表现剧中时空场景更替。 (2)影响 ①标志着中国古代戏曲的__________。 ②形成中国戏曲时空自由和以象征、虚拟动作表意的特殊传统。 诗词 对白 角色 虚拟动作 成熟 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 2．昆曲 (1)范围：江南昆山。 (2)特色 ①文词典雅华美，寓意深切。 ②发音吐字讲究_________板眼。 ③主要表演形式是______________。 (3)影响 ①_____________，发展成全国性剧种。 ②对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等影响深远。 ③被誉为“______________”。 格律 载歌载舞 明中后期 百戏之祖 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 三、“国粹”京剧 1．背景 (1)外因：明清时期，________是政治、经济和文化中心。 (2)内因：清________年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班进京献艺。 2．形成：徽班吸收湖北_______、__________、秦腔、梆子腔等多种剧种的腔调和表演形式。 北京 乾隆 汉调 昆曲 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 3．特色 (1)艺术程式：角色划分为________、旦、_______、丑四大行当。 (2)表演艺术：发扬象征虚拟、___________并重的传统。 (3)艺术手段：综合运用唱、________、做、_____。 (4)渲染气氛：用锣鼓和京胡、二胡、笛子等管弦。 4．影响 (1)将中国戏曲推向新高峰，被誉为“_________”。 (2)在人类文化艺术殿堂上放射奇光异彩。 生 净 歌舞 念 打 国粹 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [历史解释] “梨园”：创立于唐代，是唐代音乐机构之一。梨园是唐玄宗时教练宫廷歌舞艺人的地方，在长安光化门外禁苑中。唐玄宗李隆基精通音律，喜好歌曲，开元二年设梨园亲自教乐工、宫女演习音乐舞蹈。后来，沿用梨园为戏院或戏曲界的别称。 ［思维拓展］ 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [唯物史观] 南戏在温州一带产生的原因 (1)两宋时期，北人大量南迁，中国经济重心南移，经济的繁荣促进了文化的发展。 (2)温州一带自古以来社会活动兴盛，民间小戏极为丰富，为南戏的产生提供了深厚基础和良好条件。 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [唯物史观] 唯物史观分析宋元时代的艺术取向 唯物史观认为，一定时期的思想文化是这一时期政治和经济的反映。宋代，文人阶层不断壮大；理学兴起，人们注重内心修养。文人山水画从注重写实变为更加注重意境。社会动荡，山河破碎，民生多艰，这推动了宋朝豪放派的兴起，如苏轼的词雄浑壮观，辛弃疾的词慷慨激昂。商品经济繁荣，市民阶层兴起，这也在文艺上得到体现，如柳永的词体现市民情趣，话本、南戏丰富了市民的娱乐生活。 第二单元 中国古代文艺长廊 历史·必修3（YL） 菜 单 [历史解释] 京剧虽然叫“京剧”但它