第二章章末整合提升-2020-2021学年高中物理选修3-2【导学教程】同步辅导（鲁科版）课件PPT

第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） 章末整合提升 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） ［知识网络］ eq \a\vs4\al(楞次定律和自感现象) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(感应电流的方向)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楞次定律\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(内容：感应电流的磁场总是阻碍引起,　感应电流的磁通量的变化,应用步骤\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（1）明确原磁场的分布及变化,（2）确定感应电流的磁场方向,（3）用安培定则判断感应电流,　的方向)))),右手定则\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(内容（略）,适用于导体切割磁感线时感应电流方向,的判断)))),自感现象\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：导体自身电流发生变化而产生的电磁,　感应现象,自感电动势：总是阻碍自身电流的变化,自感系数：与线圈形状、横截面积、长短、匝,　数及是否有铁芯等因素有关,应用\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(日光灯与镇流器,感应圈、电焊机)))))) 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） 专题一　楞次定律及右手定则的应用 1．楞次定律的应用 楞次定律的内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。其中的关键词为“阻碍”……“变化”。在具体问题中，通常表现为以下方面： ［专题探究］ 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） (1)“增反减同” 即当穿过电路的原磁通量增加时，感应电流的磁场就与原磁场方向相反，以体现其“阻碍”……“变化”的特点；当原磁通量减小时，感应电流的磁场就与原磁场方向相同，以阻碍其减小。在自感现象中，则表现为：当原电流增大时，感应电流就与原电流反向；当原电流减小时，感应电流则与原电流同向。 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） ［例1］如图2－1所示，在载流直导线近旁固定有两平行光滑导轨A、B，导轨与直导线平行且在同一水平面内，在导轨上有两条可自由滑动的导体棒ab和cd。当载流直导线中的电流逐渐增强时，导体棒ab和cd的运动情况是 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） 图2－1 A．一起向左运动 B．一起向右运动 C．ab和cd相向运动，相互靠近 D．ab和cd相背运动，相互远离 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） [解析]　电流增强时，电流在abdc回路中产生的垂直向里的磁场增强，回路磁通量增大，根据楞次定律可知，回路要减小面积以阻碍磁通量的增加，因此，两导体棒要相向运动，相互靠拢，C项正确。 [答案]　C 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） (2)“来拒去留” 从获得感应电流的导体与磁体的相对运动的角度来看，感应电流的磁场与原磁场相互作用时，即导体与原磁体相互作用时，感应电流的效果总是要阻碍导体与原磁体的相对运动，即靠近时，相互排斥，远离时，又会相互吸引，亦即“来拒去留”。 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） ［例2］(多选)如图2－2所示，闭合螺线管固定在置于光滑水平面上的小车上，现将一条形磁铁从左向右插入螺线管中，则 图2－2 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） A．车将向右运动 B．使条形磁铁向右插入时外力所做的功全部由螺线管转变为电能，最终转化为螺线管的内能 C．条形磁铁会受到向左的力 D．车会受到向左的力 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） [解析]　磁铁向右插入螺线管中，根据楞次定律的扩展含义“来拒去留”，磁铁与小车相互排斥，小车在光滑水平面上受力向右运动，所以A、C正确，D错误；电磁感应现象中满足能量守恒，由于小车动能增加，外力做的功转化为小车动能和螺线管中的内能，所以B错误。 [答案]　AC 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） (3)“增缩减扩” 从闭合电路所围的面积来看，感应电流的效果总是致使电路的面积有收缩或扩张的趋势。若穿过闭合电路的磁通量增加时，电路面积通过收缩以阻碍磁通量的增加；反之，当磁通量减少时，电路面积用扩张的方式来阻碍磁通量的减少。 第二章 楞次定律和自感现象 菜 单 物理·选修3-2（LK） ［例3］如图2－3所示，环形金属软弹簧套在条形磁铁的中心位置，若将弹簧沿半径向外拉，使其面积增