Unit 13 Period Ⅳ Grammar-2020-2021学年高中英语必修5【导学教程】同步辅导（北师大版）课件PPT

Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 Period Ⅳ　Grammar Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 语法精讲·技能培养 Ⅰ.过去分词 ●要点诠释 一、概述 过去分词是动词的一种非谓语形式，一般由“动词＋­ed”构成。­ed形式与­ing形式句法功能基本相同，从意义上看，两者却有差别。现在分词与逻辑主语之间是主谓关系，过去分词与逻辑主语之间是动宾关系；现在分词表示一般性或正在进行的动作，而过去分词则表示已经完成的动作。 Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 二、过去分词的句法功能 过去分词具有副词、形容词的特征，在句中可作表语、定语、宾语补足语、状语等成分。 1．过去分词作表语一般用来表示感受或状态(连系动词＋过去分词) We were very interested in the novel she gave us yesterday. 我们对她昨天给我们的小说非常感兴趣。 常见的可以用作表语的过去分词有delighted，disappointed，upset，astonished，excited，frightened，experienced，interested，qualified，puzzled，exhausted，satisfied等。 Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 2．过去分词可以作宾语补足语 (1)表示感觉和心理状况的动词，如think，hear，feel，see，watch等。 I have never heard this song sung in English. 我从来没有听到这首歌用英语唱过。 (2)使役动词get，let，make，help等。 He made it known to everyone that he was right. 他使每个人都明白他是对的。 Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 【注意】 在“have＋宾语＋过去分词”结构中，have有三种不同意义。 ①表示“请(让，叫)别人为自己做某事”之意，强调主语的意志。 He had his hair cut. 他去理发了。 ②表示“遭遇某种事情”，说明宾语的一种无意识的受动行为，并不说明“谁使(宾语)遭遇某事”。 She had her watch stolen. 她丢了表。 Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 ③表示“使完成某事”的意思，此事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。 We must have the work finished before the rain comes. 在大雨来临之前，我们必须完成工作。 (3)表示希望和要求等的动词，如wish，want，like，order等。 He wants his composition read by every classmate. 他想每个同学都读他的作文。 Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 3．过去分词作定语 (1)过去分词可以作前置定语，此时，过去分词与名词之间有两种语意关系：一种是分词表示完成意义；一种是分词表示被动意义。 He is a retired worker. 他是一个退休工人。 This is a newly­developed device. 这是一个新开发的工具。 (2)过去分词作后置定语时，其功能相当于一个定语从句。 The suggestion sent to the committee was adopted. 呈送给委员会的建议被采纳了。 Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 4．过去分词作状语 过去分词作状语可表示时间、地点、原因、条件、让步、伴随状况等意义。这种过去分词相当于一个状语从句，其句子的主语和分词之间有被动关系。 Born a free man，he was now in chains. 生来是个自由人，现在却戴上了镣铐。(表让步) United，we stand；divided，we fall. 如果团结起来，我们就能成功；如果分裂，我们就会失败。(表条件) Unit 13　People 英语·必修5（BSD） 菜 单 Moved by the story，he decided to study harder. 由于被这个故事感动，他决定更加努力学习。(表原因) Having been shown around the library，we came to the classroom building. 参观了图书馆后，我们来到了教学楼