2020-2021学年人教版高中地理选修2 海洋地理.2厄尔尼诺和拉尼娜现象(共28张ppt)

2021-04-03
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.89 MB
发布时间 2021-04-03
更新时间 2021-04-27
作者 桃李芬芳 治学严谨
品牌系列 -
审核时间 2021-04-03
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来源 学科网

内容正文:

4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象 广东省东源中学 [学习目标]  1.理解沃克环流的成因及其对太平洋东、西两岸气候的影响。(区域认知、综合思维) 2.掌握厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的表现及其对世界气候的影响。(区域认知、综合思维) 3.厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候的影响。(重难点)(重难点)(综合思维) 广东省东源中学 回顾旧知:热力环流 热 地 面 A B 冷 以阴雨天为主 以晴天为主 低 压 高 压 广东省东源中学 一、沃克环流 (一) 定义:通过海­气的热量交换,在赤道附近 上空,形成接近东西向的热力环流。 (二)成因: 信风 驱使着赤道暖流自东向西流。 低 高 (三)意义:沃克环流的强弱变化是判断厄尔尼诺 和 拉尼娜 现象发生的重要依据。 思考:沃克环流发生时,其周围洋流对沿岸气候有什么影响? 广东省东源中学 1.正常状况的大气环流—沃克环流 太平洋中、东侧: 晴朗、干燥;海温低。 太平洋西侧: 多雨、湿润;海温高。 信风 驱使着赤道暖流自东向西流 过滤层 广东省东源中学 太平洋中、东侧: 受寒流影响,减温减湿。 太平洋西侧:受暖流影响,增温增湿。。 广东省东源中学 广东省东源中学 二、厄尔尼诺现象 读图,回答下列问题: (1)厄尔尼诺现象发生在每年的什么时间?什么是厄尔尼诺现象? (2)它是怎样形成的? (3)厄尔尼诺现象发生时大气环流状况是怎样的? (4)厄尔尼诺现象发生时,沃克环流会增强还是减弱?为什么? (5)它对世界不同地区有何影响 广东省东源中学 厄尔尼诺现象 12月25日(圣诞前后),赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象 广东省东源中学 9 9 厄尔尼诺现象是如何发生的? 即为何赤道太平洋海水温度东高西低? P43阅读 多数科学家认为,东南信风减弱可能是引发厄尔尼诺现象的主要原因 思考:东南信风减弱,甚至会转为西风? 气压西高东低,且地转偏向力极小 广东省东源中学 厄尔尼诺产生的原因 东南信风的减弱可能是主要原因 1.地球自转速度变慢引起。 2.由火山活动引起。 3.全球气候变暖引起。 其他观点:p 43 广东省东源中学 厄尔尼诺现象发生时大气环流状况(表现) 太平洋中东侧: 干燥少雨 洪涝灾害 太平洋西侧: 湿润多雨 干燥少雨旱灾 沃克环流减弱(西旱东涝) 广东省东源中学

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