内容正文:
七年级下册
第一单元 青春时光
命题点一 学会独立思考,培养批判精神
我国古代有一道经典的作业:将“深山藏古寺”这句诗用画画出来。结果,多数学生画的都是山林后露出寺庙的一角;只有一位学生画的是在山间的小路上,一位挑着水的小和尚正往密林深处走……据此,对该学生行为解读正确的是( )
A.该生不理解题意
B.该生质疑老师的题目,具有批判精神
C.该生打破思维定式,具有创造精神
D.该生具有独立思考能力,不接受他人的任何意见
【点拨】 此题考查开发创造潜力。题干中的考生独辟蹊径,具有创造精神,C项正确;A、B项说法错误;独立思考表现为有自己独到的见解,但同时也能接受他人合理、正确的意见,且与材料不符,D项错误。故选C。
习题训练:
1.北京一小学生依据自己对历史知识的学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。出版社课程教材研究所找到文物专家展开研制和探讨后表示,该小学生所言正确,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的有( )
①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习
A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①②③④
2.在一次科技展上,许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”。他们回答:“这是我们参加科技小发明活动的结果,通过科技实践活动,我们锻炼了创新思维能力和动手能力,最终才能有所创造。”这个事例告诉我们,开发创造潜力要( )
A.善于观察,见微知著 B.积累知识,夯实基础
C.敢于质疑,大胆想象 D.学以致用,勇于实践
命题点二 异性同学的交往
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该( )
①言行得当,自然大方 ②慎重对待,理智处理 ③频繁交往,勾肩搭背 ④真诚相待,尊重对方
A.①②④ B.①②③C.①③④ D.①②③④
【点拨】 此题考查与异性交往。面对异性情感,我们要慎重对待,理智处理,②正确;与异性交往时,要自然、适度、尊重、真诚,①④正确;③的做法不利于异性交往。故选A。
习题训练:
3.(2020·湘西)九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白,小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看( )
A.不恰当,这会让这位男同学很没面子
B.非常正确,符合男女生正常交往的要求
C.不正确,应该直接告诉老师,要求老师严厉处罚这位男同学
D.不正确,应该珍惜并接受这位男同学的爱慕
4.(2020·郴州)有人认为,男女同学之间不存在真正的友谊,而事实上,男女同学正常交往,其作用很大。表现在( )
①可以增进我们对异性的了解 ②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥
A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②③④
命题点三 “行己有耻”“止于至善”
(2020·云南)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要( )
①把学习作为一生唯一的任务 ②自省自察,检视不足并改进 ③在生活中寻找“贤”为榜样 ④从点滴小事做起,积善成德
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
【点拨】 此题考查“止于至善”的做法。“止于至善”是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种永不言弃的精神状态。②③④都是追求“止于至善”的做法,①说法错误。故选D。
习题训练:
5.(2020·青海)孔子曰:“行己有耻。”下列说法不符合这一要求的是( )
A.我们在尝试中成长,不必在乎知耻之心
B.我们要自觉抵制不良诱惑
C.我们要树立底线意识
D.我们要不断增强自控能力
6.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是( )
A.是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程
B.是一种向往美好、永不言弃的精神状态
C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德
D.只有做大事,才能达到至善
强化训练
1.(2020·黔西南)青春,是生命旅途中一个崭新的起点,伴随着这个起点的开始,我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中,属于青春期生理变化的是( )
①小年说:“我今年身体升高很快,升高了6厘米。”
②小静说,“我感到很孤独,不愿意与人交往。”
③小鹏说:“我的脸上长了好多痘痘。” ④小红说:“我的体重增加很快,今年增重了2公斤。”
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
2.(2020·十堰)青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识,错误的是( )
①青春