2020-2021学年部编版语文七年级下册第四单元第16课《爱莲说》有关练习题（word版有答案）

《爱莲说》有关练习题 一．文学常识：本文选自《周濂溪集 》，作者周敦颐 ，字茂叔 号濂溪,北宋哲学家，本文文体是 说 。 二．选择题下列句中加线词意思相同的一项是（ D ） A． 陶后鲜有闻 芳草鲜美 B．香远益清 清荣峻茂 C．中通外直 指通豫南 D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 三。解释句子中的“之”字。 ①水陆草木之花 之： 的 ②予独爱莲之出淤泥而不染 之：助词，起取消句子独立性作用，可不译 ③无丝竹之乱耳 之：助词，取消句子独立性作用，可不译 ④何陋之有 之： 助词，在这里是宾语提前的标志，无实义 四．解释下列词语在文中的意思。 甚，蕃，濯，清涟，妖，香，益，涟，亵玩，亵，染，淤泥，不蔓，不枝，亭亭，净植，植，隐逸，谓，鲜，予，宜，众。 答案：甚，很，十分。 蕃，多。 濯，洗涤。 清涟，清水。 妖，美丽而不端庄。 益，更。 涟，水清而有微波。 亵玩，轻慢而随便地玩弄。 亵，轻慢。 染，沾染。 淤泥，污泥。 不蔓，不牵牵连连。 不枝，不枝枝节节。 亭亭，高耸的样子。 净植，洁净地直立。 植，树立。 隐逸，指隐居的人。 谓，认为。 鲜，少。 予，我。 宜，应当。 众，多。 五。用现代汉语翻译下面的句子。 1. 予独爱莲之出淤泥而不染。 【我唯独喜爱莲花，它从淤积的污泥中长出来，却不沾染污秽。】 2. 中通外直，不蔓不枝。 【它的茎中间空，外面直，没有缠绕的枝蔓，也没有旁逸的枝节】 3. 可远观而不可亵玩焉 【只可以远远地观赏，却不能轻慢地玩弄它啊！】 4. 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣 【对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。】 六。问答题： 1.文中对莲花的描写有什么作用？【通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。】 2. “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？ 【表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。】 3. 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？ 【用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。】 4. “莲之爱，同予者何人？”“牡丹之爱，宜乎众矣。” 表达作者怎样的思想感情？ 【知音甚少的无限感慨。 作者对追求势力、追