秘籍07 坚持文化自信——中国传统文化 -备战2021年中考历史抢分秘籍

2021-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2021-04-02
更新时间 2023-04-09
作者 览史初中历史知识铺
品牌系列 -
审核时间 2021-04-02
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来源 学科网

内容正文:

秘籍07 坚持文化自信----中国传统文化 习近平在十九大报告中提出:要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴,中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,具有鲜明的民族特色,历史源远流长,内涵博大精深。今天,中国传统文化体现着中华民族、中国人民的国际地位和形象,引领着社会主义思想文化的性质和方向,是中国实现中国梦世界梦的科学理论基础。历史证明,任何一个国家和民族文化的延续和发展,都是在依托历史、立足现实,尊重过去面向未来,如果离开传统,割断血脉,就会迷失自我、丧失根本。 中央电视台热播的《中国诗词大会》、《国家宝藏》、《经典咏流传》、《我在故宫修文物》等大型文化类节目;网络流行的甲骨文表情包;孔子学院在海外的广泛建立。这些都是中国人特有的文化瑰宝,要在传承中不断创新发展。 两会代表提出:让优秀传统文化“活起来”“火起来”。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 中考考查重点: 考点预测一 文字的演变与艺术 考点预测二 古代的思想演进 考点预测三 古代的史学、文学、艺术、宗教 考点预测一 文字的演变与艺术 汉字演变:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书 东汉 东汉以后,书法已经成为专门的艺术供人们欣赏。 曹魏 锺繇 他们兼采汉末众家书法之长,都擅长行、草、隶书,并形成自己的风格,西晋将他们的书体作为标准书体教学生学习书法 胡昭 东晋 王羲之 代表作《兰亭集序》,达到收放自如、浑然天成的境界。被后人誉为“书圣” 唐朝 颜真卿 字端正劲美,雄浑敦厚,《颜氏家庙碑》,人称“颜体” 柳公权 字方折峻丽,笔力险劲,《玄秘塔碑》,自成“柳体”。 宋朝 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,称“宋四家” 元朝 赵孟頫的书法劲秀雄健,功力深厚 艺术 绘画 东晋 顾恺之,擅长人物画,流传下来的作品有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》 唐朝 阎立本,人物形态各异,神形兼备。代表作《步辇图》 吴道子,落笔雄劲,风格奔放。代表作《送子天王图》--“画圣” 宋朝 张择端,《清明上河图》反映了北宋商业的繁荣,是美术史上的不朽作品 戏曲 昆曲 明朝 表演艺术日趋成熟,成为一个全国性的剧种,代表作有汤显祖的《牡丹亭》 清前 发展到顶峰,洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》,成为昆曲的传世之作 清中 清朝中期以后,昆曲逐渐走向衰落 京剧 1790年,乾隆80岁寿辰,四大徽班进京献艺,誉满京城 徽调吸取其他地方戏的优点,创造改进,道光年间形成新剧种“皮黄戏”,以后被称为“京剧”或“京戏” 【拓展01】 我们对特传统文化的正确态度 取其精华,去其糟粕;古为今用,批判继承。 【拓展02】 文化与社会发展之间的关系 定时期的文化是当时社会政治、经济的反映,又反作用于社会政治和经济。先进的、健康有益的文化有利于社会的进步和发展,而落后的、腐朽的文化则阻碍着社会的发展。 1、(2020年山东潍坊)观察如图,对其中文字叙述正确的是 A.人类历史上最早的文字 B.体现了最原始的造字法 C.发现地集中在长江流域 D.主要记载了夏朝的历史 【答案】B 【解析】 【详解】 根据图片,可知,图片中的文字是甲骨文的人,结合所学知识可知,甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字,是中国已知最早的成体系的文字形式,由此可知,我国有文字可考的历史从商朝开始;甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。象形是最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形特征勾画出来;图片信息,反映了人的造字方法是象形。选项B符合题意;世界上公认最早的文字是出现在古代中东地区的楔形文字,A排除;甲骨文发现地集中在河南安阳一带,C排除;甲骨文主要记载了商朝的历史,D排除。故选B。 2、(2019年江苏苏州)汉字是中华文明的重要载体,下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是 【答案】B 【解析】依据所学可知,甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系完整的文字,是已知最早具备了汉字基本结构的文字,对中国文字的形成和发展有深远影响,故B符合题意;ACD文字与题干无关,不合题意。故此题选B。 考点预测二 古代的思想演进 1.百家争鸣 (1)老子是春秋后期的楚国人,道家学派的创始人,政治上主张“无为而治”,他的学说集中在《老子》又称《道德经》一书,这部书成为道家的经典。 (2)孔子是春秋后期鲁国人,是儒家学派的创始人。其核心思想是“仁”,他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书;在教育上主张“有教无类”。 (3)战国时期的学术思想领域非常

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