专题04 生物实验-2020-2021浙江中考科学重要模块突破（温州专用）

专题04 生物实验 【解题方法点拨】 备考过程中，生物实验模块综合性的，也是生命科学占比最大的一块。备考过程中，首先要掌握好教学中涉及的生物实验，重点有：影响光合作用的因素；影响蒸腾作用的因素；唾液是否能催化淀粉的分解、温度对过氧化氢酶催化作用的影响实验探究等。强化训练，提高实验探究、分析和评价能力，下操作性定义能力。关注简答与实验设计中语言表达的规范性、准确性和全面性。 【中考考题】 1．（2019•温州）为验证植物光合作用需要光，小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箔将一张叶片部分遮光，再光照4小时（如图）。去掉铝箔，经脱色、漂洗并用碘液处理后，将观察到（　　） 选项 遮光部位 未遮光部位 A 不变蓝 不变蓝 B 不变蓝 变蓝 C 变蓝 不变蓝 D 变蓝 变蓝 【解答】解：该实验方法步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 此实验中，遮光的部分叶片由于没有见光，没有进行光合作用故不能制造淀粉，所以不变蓝；不遮光的部分由于见光能进行光合作用，制造了淀粉所以叶片变蓝色。因此小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后，用铝箔将一张叶片部分遮光，再光照4小时，取下叶片，酒精脱色，冲洗，滴碘液，发现遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，这个实验说明了光合作用需要光、光合作用制造淀粉。 故选：B。 2．（2016•温州）某同学制作了如图所示的装置（图中固定装置省略），并将该装置放在阳光直射处，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是（　　） A．植物进行了光合作用 B．植物进行了蒸腾作用 C．植物进行了呼吸作用 D．植物吸收了无机盐 【解答】解：图中的植物通过蒸腾作用促使植物吸收水分，导致U形管右侧的液面明显下降。 故选：B。 3．（2019•温州）为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。 方案一：把一只健壮的蟑螂放入30℃的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。 方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。 （1）该实验通过　测定容器中氧气的含量　反应蟑螂呼吸作用的快慢。 （2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？　用同一只蟑螂，避免了不同只蟑螂体质的差异等　（例举一点）。 （3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是　a　。 【解答】解：（1）蟑螂的呼吸作用是吸入空气中的氧，分解有机物，并呼出二氧化碳，公式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。所以可以通过测定容器中氧气的含量来反映蟑螂呼吸作用的快慢。 （2）与方案二相比，方案一的变量控制的优点是：使用了同一只蟑螂，避免了不同只蟑螂在体质上的差异；使用同一装置也避免了不同装置的差异的影响。 （3）根据图丙曲线可知，前10分钟温度不变时，容器内氧气含量因呼吸作用而迅速减少，10分钟后随着温度的降低，氧气的减少处于减缓状态，而根据呼吸作用的公式可知，当氧气消耗多时，会呼出较多二氧化碳，当氧气消耗少时，会呼出较少的二氧化碳，丁图中a曲线是10分钟前二氧化碳增多较快，10分钟后二氧化碳增加较缓，与氧气的变化吻合，因此可判定a曲线符合二氧化碳含量的变化趋势。 故答案为：（1）测定容器中氧气的含量； （2）用同一只蟑螂，避免了不同只蟑螂体质的差异等； （3）a。 4．（2017•温州）指甲生长与甲根基部细胞有关，指甲向指尖方向生长，甲小皮是与指甲底端相连的皮肤，一段时，甲小皮的位置不会随指甲的生长而变化。某科研人员为了研究指甲的生长规律，选择一定数量健康的男性和女性作为研究对象进行实验，一段时间后，在指甲的中间位置的虚线方向上（如图）测出指甲生长的长度，计算出指甲的生长速度。统计不同类别、不同时期指甲生长的平均速度，相关数据整理如表： 指甲生长的平均速度（毫米/天）统计表 不同指甲 女性（一年） 男性（一年） 冬天 夏天 右手无名指 0.094 0.114 0.101 0.116 右手中指 0.103 0.117 0.105 0.119 手右食指 0.098 0.115 0.102 0.117 （1）在实验中，如何测量一段时间内指甲生长的长度？　距甲小皮一定距离处画一条与图中虚线垂直的记号线，一段时间后测出记号线距甲小皮的距离，两次距离之差就是指甲生长的长度　 （2）分析实验数据，该实验可以得出哪些结论？　右手三个手指的指甲生长速度，中指最快、男性比女性快、夏天比冬天