02 新情境之革命文化篇——备战2021年高考语文之“新情境•新题型”快练（新高考版）

备战2021年高考语文之“新情境•新题型”快练 02 新情境之革命文化篇 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 有了漫润和充盈着情与爱的军民鱼水情，十送红军，又怎么舍得送完?红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡，男女老少来相送，热泪沾衣叙情长。对这些 的亲人们来说， 十万红军是亲人组成的队伍，革命的目的就是为_ 的穷苦人争取自由幸福的生活，就是胜利之后回家过日子。多么朴素平实的愿望啊，平平凡凡之中，___着参加革命的初心，诠释着中国革命的真谛。长征的伟大正在这里，长征的温柔也正在这里。“千军万马江畔站，十万百姓泪汪汪”“紧紧拉住亲人手，革命胜利早还乡”，每个字每个音，都诉说着对亲人无尽的牵挂和嘱附，（ ），都跳动着胜利回家的渴望。—曲曲缠缠绵绵唱不完的红歌小调，诉说着一段段湮没在历史尘埃中的往事。是的，红军，就是一支在硝烟弥漫中带着情与爱跋涉前行的队伍，而漫漫长征路，就是革命战士用鲜血和生命_ 的对于家园和国家的大爱之道。 红军的长征已经结束，（ ）。作为文学工作者，需要重拾长征精神，团结一心，目光坚定，沿着人性追求真善美的方向，向前、向前、向前，直至永远，甚至永恒。 1．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．极目远望 饥寒交迫 表征 铺砌 B．望眼欲穿 饥肠辘辘 象征 铺砌 C．望眼欲穿 饥寒交迫 表征 铺筑 D．极目远望 饥肠辘辘 象征 铺筑 2．文中画波浪线的句子可改写成：“男女老少都从家里出来相送，跟红军话别，有说不完的情深意长，热泪沾湿了衣襟。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 3．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。 阅读下面的文字，完成4-6题。 毛泽东诗词以崇高的革命感情、遒劲的创造力量，形成了风格绝殊的新形态的诗美和__________的创作风格。毛泽东是伟大的革命理想主义者，他的诗词中不遗余力地讴歌革命理想，他赞美为实现理想而进行的斗争的壮丽。《七律·长征》就是其中的典范作品。这首诗不仅写出了红军长征所经历的千难万险，而且把红军不怕牺牲的崇高精神抒写到了极致，可以称为__________。毛泽东诗词中歌颂革命理想、战胜困难之勇气的警句__________，如“不到长城非好汉”“敢教日月换新天”“独有英雄驱虎豹”等，这些警句就像是振奋人心的金鼓，催促人们乘风破浪，锐意进取。（ ）。其诗词中的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华，如《沁园春·长沙》中，他表现美的重要特点是善于把自然美与社会美融为一体，通过刻画__________、呼之欲出的自然美的艺术形象来表现社会美，抒发了一代伟人的乐观主义精神和以天下为己任的革命豪情壮志。 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．独出心裁 流芳千古 俯拾即是 惟妙惟肖 B．独树一帜 流芳千古 比比皆是 惟妙惟肖 C．独树一帜 千古绝唱 比比皆是 栩栩如生 D．独出心裁 千古绝唱 俯拾即是 栩栩如生 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．毛泽东在诗词中不仅抒写了一代伟人的壮志豪情，而且读者还在心中铸造了美的殿堂 B．不仅毛泽东诗词抒写了一代伟人的壮志豪情，而且还在读者心中铸造了美的殿堂 C．毛泽东诗词不仅抒写了一代伟人的壮志豪情，而且还在读者心中铸造了美的殿堂 D．毛泽东诗词不仅在读者心中铸造了美的殿堂，而且还抒写了一代伟人的壮志豪情 6．文中画横线的句子有语病，请将修改之后的句子写在下面的横线上。 7．请观察下面的语段，在两个横线处分别补写适当内容以完成这个设问句的建构，让其能充当该段的中心句或被扩展句，不超过35个字（不含标点）。 战争的硝烟早已远去，在新时代_______________?_____________。实地感受过延安精神的美国记者斯诺写道：我看到毛泽东住在简陋的窑洞里，穿的是打了补丁的衣服，吃的是小米饭和辣椒土豆丝；周恩来睡在土炕上；彭德怀穿的背心是用缴获敌人的降落伞做的；林伯渠的耳朵上用线绳系着断了一条腿的眼镜。斯诺称赞“只见公仆不见官”的延安精神，是“东方魔力”“兴国之光”。东方魔力在哪?就在于敢于自我革命。我们党因革命而生，勇于自我革命是熔铸在中国共产党人血脉里，是我们党永葆先进性和纯洁性的制胜法宝。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成8-11题。 井冈读山 王剑冰 地处郴衡湘赣之交、千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。 我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿