内容正文:
备战2021年高考生物【名校地市好题必刷】全真模拟卷·4月卷
(考试时间:45分钟 试卷满分:90分)
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共6个小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、(四川省成都市四川大学附中2020-2021学年高三上期期中理综生物试题)5. 下列与组成生物体相关物质的叙述中,正确的是:
A. 蛋白质与核酸均具有多样性,且都与二者空间结构的多样性有关
B. 构成细胞的所有化合物都能在无机自然界找到
C. 变性的蛋白质能与双缩脲试剂发生显色反应
D. 蛋白质分子中的N原子多数存在于游离的-NH2中
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查蛋白质和核酸的相关知识,要求考生识记蛋白质和核酸结构多样性的原因,识记核酸的种类及化学组成,能结合所学的知识准确答题。
【详解】A、蛋白质与核酸均以碳链为骨架,均具有多样性,前者与其空间结构的多样性有关,后者与其空间结构无关,A错误;
B、构成细胞的化合物在无机自然界不一定能找到,B错误;
C、变性后的蛋白质中肽键没有断裂,仍能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,C正确;
D、蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中,D错误。
故选C。
2、 (2021届吉林省长春市东北师大附中高三第三次摸底考试生物试题)下在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化、衰老等现象,下列叙述正确的是
A. 细胞癌变后,细胞内核糖体、线粒体的数量增加
B. 胚胎期可发生细胞分裂、分化,不发生细胞衰老、凋亡
C. 细胞衰老的机制可能是自由基攻击蛋白质、磷脂等导致细胞膜通透性增大
D. 胚胎干细胞分化为心肌细胞导致遗传信息的执行情况不同
【答案】A
【解析】
【分析】
1、关于“细胞分化”,可以从以下几方面理解:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性;(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达;(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化。
2、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】A. 细胞癌变后,能无限增殖,细胞不断分裂,代谢旺盛,细胞内核糖体数量增加,需要消耗的能量多,其线粒体的数量也增加,A正确;B. 胚胎期可发生细胞分裂、分化,也发生细胞衰老、凋亡,如人的手的形成,B错误;C. 自由基攻击蛋白质分子,使蛋白质活性下降是细胞衰老的原因的假说之一,自由基攻击磷脂,产物同样是自由基,这些新的自由基又会去攻击别的分子,由此引发雪崩式反应,对生物膜损伤较大,自由基还会攻击DNA,可能会引起基因突变,C错误;D. 遗传信息的执行情况不同导致胚胎干细胞分化为心肌细胞,D错误。故选A。
【点睛】易错D项中,细胞分化的实质是遗传信息的选择性执行,导致细胞化学成分的差异,进而在形态结构和功能上发生稳定性差异,不是分化导致的基因选择性表达。
3、 (河南省九师联盟2020-2021学年高三2月联考理综生物试题) 新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播,人感染该病毒后,机体的免疫系统会发挥免疫功能将其消灭。下列相关叙述错误的是( )
A. 新型冠状病毒侵入人体后,可在人体的内环境中大量增殖而导致人体患病
B. 新冠肺炎患者治愈后再次接触该病毒时,浆细胞可由记忆细胞增殖分化产生
C. 若治愈的冠肺炎患者被感染后再次患病,则该病毒可能发生了基因突变
D. 效应T细胞可特异性地与被该病毒侵染的靶细胞密切接触并使其凋亡
【答案】A
【解析】
【分析】
病毒是一类没有细胞结构的生物,只能寄生于活细胞,当病毒在细胞内大量繁殖后,使细胞裂导致细胞受损而人体患病,病毒侵入人体后会引起人体的免疫应答,B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体,记忆细胞在下次相同抗原刺激后可快速增殖分化形成浆细胞产生抗体,入侵到细胞内的病毒由T细胞增殖分化形成效应T细胞,效应T细胞与宿主细胞结合使其裂解死亡释放病毒到内环境中被吞噬细胞吞噬。
【详解】A、新型冠状病毒侵入人体后,只能在宿主细胞中大量增殖,A错误;
B、已治愈的新冠肺炎患者短期内再次接触该病毒将引发二次免疫,二次免疫中的浆细胞主要来自记忆细胞的增殖和分化,B正确;
C、若治愈的新冠肺炎患者再次被感染患病,则该病毒可能发生了基因突变导致原有抗体或记忆细胞无法识别新抗