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绝密★启用前
焦作市普通高中2020-2021学年高三年级第三次模拟考试
文科综合
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
24.春秋时期,各诸侯国普遍实行“赴告”制度,即将本国或他国发生的大事公布于众,尤其是将乱臣贼子通告给诸侯。据此可知,实行“赴告”
A.保证了各诸侯国政策一致性B.意在警示其他诸侯防范叛乱
C.旨在借助舆论维护统治秩序D.强化了各诸侯国的宗法秩序
25.图5是四川成都汉墓出土的画像砖“收获图”。画像砖形象地展现了六人的割穗、刈草、选种等神态,弥补了汉代史籍对水稻收割工序没有记述的缺陷。该画像砖
A.完全真实地还原了历史原貌B.佐证了汉代史籍记述的错误
C.表明四川地区最早培植水稻D.体现了艺术性和史料性的统一
26.元朝至顺元年(1330年),徽州人郑千龄被擢升为泉州录事,但他认为泉州录事牵涉通番贸易,不易洁身自守,以“吾老矣,毋以贪介取辱”而辞官。这表明,郑千龄
A.具有鲜明排外思想B.深受理学思想的影响C.意在践行“致良知”D.极力反对“理欲合一”
27.清朝乾隆时期的《杭州府志》记载:杭州塘栖镇,“宋时所无”,元时“运道(运河)改移”此处,遂致“日益繁盛”,而今为“市镇之甲”。这说明,塘栖镇的发展得益于
A.棉纺织业的兴盛B.交通条件的改善C.经济重心的南移D.政府政策的扶植
28.1903年,梁启超提出“大民族主义”概念,主张“今日则以国家之利害为本位,而不以种族之利害为本位。其对于满、汉、蒙、回、藏各民族,皆以为中国人”。这一主张的提出
A.顺应了救亡图存的潮流B.表明民族意识完全觉醒
C.旨在维护清朝封建统治D.配合了当时的民族革命
29.图6是1914-1918年民族产业资本、外国资本和国家资本年平均增长率情况。这表明
A.列强侵略遭到了有效的抵制B.民族资本主导着工业化方向
C.国家对工业建设的投入加大D.民营企业发展环境得到改善
30.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立时对外宜布:“在苏维埃领域内,帝国主义的海陆空军绝不容许驻扎。”这表明,中国共产党
A.照搬了苏俄建国模式B.抵制国民党的卖国政策
C.践行了民主革命纲领D.明确了抗日救国的宗旨
31:1961年,安徽省率先在农村实行了“包产到户”责任制,当年全省粮食总产量就达到了900多万吨,超额完成了国家的粮食征购任务。这说明,该举措
A.适应了农村经济发展的需要B.加速了农村产业结构的调整
C.改变了农村土地所有制形式D.推动了农村经济改革的深人
32.古罗马《十二铜表法》规定:相邻一方将污染的水排放到邻人土地中、树荫遮住邻人的土地,影响了作物生长,邻人均可提起诉讼以获得赔偿。这一规定旨在
A.消除邻里间经济矛盾B.维护公共利益不受侵犯
C.增强民众的环保意识D.解决公民权益间的冲突
33.18世纪末,秘鲁教育家门多萨提出教育改革,主张将亚里士多德(指亚里士多德哲学)赶出课堂,要求将自然史、文学、冶金学、自然法等课程列入课堂内容,重视培养学生独立思考的能力。据此可知,该教育改革主张
A.体现了对自由民主的追求B.以达尔文的进化论为指导
C.受到法国启蒙思想的影响D.注重于对人权意识的培养
34. 表1
19世纪上半叶,英国政府有计划地进行了对外移民。表1是其向外移民情况。英国政府这一举措
A.意在大力开拓海外殖民地B.是工业化发展导致的结果
C.加剧了国内劳动力的不足D.旨在减少国内的贫困人口
35.1958年,美国同波兰签订协议,美国向波兰出口小麦、棉花等农产品,提供2500万美元的贷款,交换条件是波兰必须向美国购买价值100万美元的图书、影片、唱片及版权。这表明,美国
A.扩展了马歇尔计划范围B.企图分化社会主义阵营
C.开始了与苏联争夺波兰D.加强了意识形态的渗透
二、非选择题:本题包括必考题和选考题两部分。第36~42题为必考题,每个试题考生都必须作答。第43~47题为选考题,考生根据要求作答。
41.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 1919年1月10日,中国派陆征样、顾维钧等赴欧参加巴黎和会。抵达巴黎之后,顾维钧立即展开对国联的研究,并参与国联盟约的起草和完善工作。中国人民和政府对于中国加入国