【新教材】2020-2021学年浙教版（2019）高中信息技术必修二 2.4 传感与控制技术（第1课时） 学案

“传感与控制技术”教学设计 学科 信息技术　 课题 传感与控制技术（第1课时） 课时 1 学 情 分 析 传感和控制技术在现实生活中应用广泛，可以结合具体的实例加以分析，引导学生逐步认识生活中各种传感器的应用和控制技术在应用过程中的重要作用。教学中，要重视学生兴趣的培养和合作探究的能力。 设 计 理 念 通过分析物联网应用实例，知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制。在合作学习过程中，愿意与团队成员共享信息。 教 学 目 标 1、认识传感和控制技术 2、认识常见传感器及在手机中的应用 3、知道如何获取传感信息 重 点 难 点 一、教学重点 认识常见传感器及在手机中的应用 知道如何获取传感信息 二、教学难点 知道如何获取传感信息 教学过程设计 教学活动设计 教学过程 设计意图 传感与控制技术 1、举例说明什么是传感技术；什么是控制技术 2、传感与控制技术已在日常工作生活中广泛应用 知道什么是传感，什么是控制 传感器 1、传感器的组成 2、传感器各部分结构的功能 3、传感器的种类 认识传感器 传感器在智能手机中的应用 1.光线传感器 2.距离传感器 3.重力传感器 4.加速度传感器 5、指纹传感器 6、霍尔传感器 7、光学心率传感器 了解传感器在智能终端中的广泛应用 传感器信息的获取 1、信息系统从传感器获取信息的方式：无线网络、蓝牙、串口（COM接口)等。 2、串行接口，特点：通信线路简单 指导信息系统获取传感器信息的方式，了解串口 传感器信息的获取（实例） 【学生活动】动手操作 micro:bit设备作为采集传感器数据的智能终端，通过Python编程，获取温度传感器的信息。 动手操作，体验利用传感器获取信息的方法和操作流程 教学反思 $