【阅读专练】四年级下册语文试题-第二单元 课内阅读训练 -人教部编版（含答案）

部编版四年级语文下册第二单元 专项训练 课内阅读 1.阅读课文片段，完成练习：     在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 （1）用“________”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。 （2）用“\”给这一自然段分层，写出层意。 _____________________________________________________________________ （3）“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。 （4）这块琥珀在科学上的研究价值是________。 2.阅读课内片段，完成练习。     地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 （1）选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字，根据语境，它们的意思分别是________和________。（A．分开  B．特别  C．惊奇  D．不同） （2）选文中加粗的“它”具体指的是________。本段中作者分别从行走方式、________、________、________、________这些方面介绍了它的庞大家族。 （3）根据选文内容分别写出下列恐龙的特点。（每空不超过5个字，所填内容不重复） ________      ________     ________           ________ 3.课内阅读。     说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （1）短文中“自然”的意思是（   ）。 A.自然界 B.自然发展，不经人力干预 C.表示理所当然 （2）联系短文理解句子。 “二者”指________，“毫不相干”是说________。 （3）这段话主要想告诉我们:________。 4.课内阅读。     早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类_______和恐龙有亲缘关系，_______很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 （1）在选文中的横线上填上恰当的关联词语。 _____________________________________________________________________ （2）科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是________。 （3）选文中的“点睛之笔”指的是(  ) A.鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。 B.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 C.科学家们在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石这件事。 （4）你觉得选文中的哪个句子表达得十分形象？用横线画出来，并谈谈你的看法。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.课外阅读，回答问题。                 　　张立勇，1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村，高二时因家庭贫困中断学业，南下打工，开始了自学之路。1996年6月7日，在叔叔的帮助下，21岁的张立勇来到了清华大学第十五食堂当一名切菜工，这时的他，继续起早贪黑地学习