2020-2021学年人教版高中语文选修《语言文字应用》第三课《神奇的汉字》第2节《规矩方圆 汉字的简化》课件（25张PPT）

第二节　规矩方圆——汉字的简化 和规范 【课文导图】 课堂探究·素养提升 【文本雕龙】 1.乱用繁体字会带来令人啼笑皆非的“麻烦”,误用繁体字的原因有哪些? 【明确】(1)没搞清繁体字的意义和简化字的来源,很多简化字并非由繁体字简化而来,而是很早就有自己的音和义,后来才借来代替另一个繁体字,如果误用会产生意思上的错误,如“茶幾”“皇後”。 (2)没有搞清一个简化字对应多个繁体字的情况,如“洗發”“汤圑”。当然使用简体字和繁体字要符合社会规范。 2.汉字由“繁”到“简”的大致过程是怎样的? 【明确】总趋势:由繁到简,逐步规范化、稳定化。大致过程:甲骨文、金文(图形性比较强,书写麻烦)→小篆(笔画逐渐线条化)→隶书(“隶变”,圆转的线条变为平直的笔画)→楷书(扁平形体改为方正形体)→简化字(减少了字符的笔画,节约了书写的时间)。 3.什么叫简化字?汉字的简化方法是什么? 【明确】 定　义 方　法 经过简化并由国家正式使用的汉字,如“礼”“动”等 (1)“省” 简省字的笔画 (2)“并” 把某几个字合并,保留其中一个笔画少的字 (3)“又并又省” 不但合并某些单字,而且造一个新字形来表示 4.汉字的规范有哪些要求?在什么情况下允许使用繁体字、异体字? 【明确】(1)要求:不写繁体字,不用异体字,不写不规范的简体字。 (2)《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十七条规定:“本章有关规定中,有下列情形的,可以保留或使用繁体字、异体字:①文物古迹;②姓氏中的异体字;③书法、篆刻等艺术作品;④题词和招牌的手书字;⑤出版、教学、研究中需要使用的;⑥经国务院有关部门批准的特殊情况。” 5.为什么要对汉字进行简化和规范? 【明确】(1)容易书写和掌握文化,也符合汉字发展的总趋势。 (2)符合国家的法律规定。 (3)适应现代社会对汉字机械化、信息化处理的需要。 (4)使用异体字和不规范的简化字会造成汉字使用时的混乱局面,影响正常的交际和交流,减小了它的“工具”功能。 【备选要点】 1.孔乙己卖弄“茴”字有四种写法,说明了汉字在发展过程中出现的什么问题? 【明确】不同时期,同一汉字,写法不同,就造就了“茴”字的四种写法。 古代的汉字属于表意性文字,字形结构的表音表义倾向,使得汉字的笔画、结构日益复杂起来,或者是因为一个字从单义变