微专题（3） 基因位于染色体上的题型分析2020-2021学年新教材高中生物必修2新课标辅导【精讲精练】苏教版（课件ppt）

第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 微专题(三)　基因位于染色体上的题型分析 题型一　基因位置的判断 [解题方法] 1．探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)在已知显隐性性状的条件下，可设置雌性隐性性状个体与雄性显性性状个体杂交。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (2)在未知显隐性性状(或已知)的条件下，可设置正反交杂交实验。 ①若正反交结果相同，则基因位于常染色体上。 ②若正反交结果不同，则基因位于X染色体上。 2．数据信息分析法判断基因在染色体上的位置 依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。分析如下： 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断(以果蝇为例) 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇 3/4 0 1/4 0 雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中为3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中为4∶0，雄蝇中为1∶1，二者不同，故为伴X染色体遗传。 (2)依据遗传调查所得数据进行推断 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 [针对训练] 1．野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲所示实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题： 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (1)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。 (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于________，也可能位于________。 (3)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(2)中的问题作出进一步判断。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 实验步骤： ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到________； ②用________与________交配，观察子代中有没有________个体出现。 预期结果与结论： ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于________； ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于________。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 解析　假设控制圆眼、棒眼的基因用D、d表示。(1)果蝇的圆眼与棒眼杂交，子一代全部是圆眼，说明果蝇的圆眼是显性性状，若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，说明眼形的遗传与性别无关，则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。(2)若基因位于X染色体的非同源区段，则P：XDXD×XdY→F1，F1相互交配∶XDXd×XDY→XDXd∶XDY∶XDXD∶XdY＝圆眼∶棒眼＝3∶1；若基因位于X和Y染色体的同源区段， 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 则P：XDXD×XdYd→F1，F1相互交配：XDXd×XDYd→XDXd∶XDYd∶XDXD∶XdYd＝圆眼∶棒眼＝3∶1。(3)若基因位于X染色体的非同源区段，则F2中棒眼雄果蝇(XdY)×F1中雌果蝇(XDXd)→XDXd(圆眼)、XdXd(棒眼)、XdY(棒眼)、XDY(圆眼)，选取子代中的棒眼雌果蝇(XdXd)与野生型圆眼雄果蝇(XDY)交配→XDXd(圆眼)∶XdY(棒眼)＝1∶1，则只有雄果蝇中出现棒眼；若基因位于X、Y染色体的同源区段，则F2中棒眼雄果蝇(XdYd)×F1中雌果蝇(XDXd)→XDXd(圆眼)、XdXd(棒眼)、XdYd(棒眼)、XDYd(圆眼)，选取子代中的棒眼雌果蝇(XdXd)与野生型圆眼雄果蝇(XDYD)变配→XDXd(圆眼)∶XdYD(圆眼)＝1∶1，则子代中没有棒眼果蝇出现。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 答案　(1)常　(2)X染色体的非同源区段　X和Y染色体的同源区段(顺序可颠倒)