内容正文:
第三章 生物的变异
生物·必修2 遗传与进化(配 SJ 版)
菜 单
第二节 基因突变和基因重组
[学习目标]
1.通过对基因突变和基因重组概念和特点的分析,建立起进化与适应的观点。
2.通过基因突变与生物性状的关系、基因突变和基因重组的比较,提高归纳与概括能力。
3.基于证据,论证基因重组、基因突变属于可遗传的变异。
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知识整合 新知探究
知识点一 基因突变
新知梳理 素养奠基
1.观察下图理解基因突变
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T-A
A-T
密码子
氨基酸种类
蛋白质结构
替换
增添或缺失
增添、缺失或替换
(1)患者的DNA中一个碱基对________被替换成了_________,从而导致_________改变,进而导致血红蛋白中_____________改变,引起了______________的改变,最终导致性状的改变。
(2)基因的改变除了上面的_______外,还有基因内碱基对的______________导致碱基序列的改变。
2.基因突变的概念
由DNA分子中碱基对的___________________等引起基因的碱基序列的改变,称为基因突变。
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物理
化学
生物
细菌
频率很低
普遍存在
不定向的
等位基因
随机的
任何时期
3.诱发基因突变的因素
(1)________因素:如X射线、激光等。
(2)_______因素:如亚硝酸盐、碱基类似物等。
(3)_______因素:如病毒、_______等。
4.基因突变的特点
(1)基因自发突变的__________,但却__________。
(2)基因突变是_________,结果是产生___________。
(3)基因突变是_________,它可能发生在生物个体发育的_____________,也可能发生在不同细胞内或同一细胞内的不同DNA分子上,甚至可能发生在同一DNA分子的不同部位。
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体细胞
配子
新基因
生物变异
5.影响
(1)发生在___________中的基因突变可以引起生物体在当代的形态或生理上的变化,但一般不能遗传给后代。
(2)发生在______中的基因突变有可能在子代中表现出新性状。
6.意义
基因突变是_______产生的重要途径,也是________的根本来源。
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×
√
×
√
【判断正误】
1.DNA分子中碱基对的缺失、增添或替换一定会引起基因突变。( )
2.一切生物均能够发生基因突变,甚至RNA病毒也能发生基因突变。( )
3.基因突变具有不定向性,所以自发突变率很高。( )
4.基因突变产生的新基因不一定传递给后代。( )
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探究学习 素养形成
1.分析教材P84图3-2-3中氨基酸发生了什么变化?氨基酸发生变化的根本原因是什么?
提示:谷氨酸eq \o(――→,\s\up17(替换为),\s\do5( ))缬氨酸;基因中碱基对T-Aeq \o(――→,\s\up17(替换为),\s\do5( ))A-T。
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2.基因的改变除了替换外,还有以下情况,请分别分析下列属于哪种状况?
提示:情况1的变化是增加了一个碱基对,这种称为增添;情况2的变化是减少了一个碱基对,这种称为缺失。
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3.DNA分子上发生了碱基对的增添、缺失或替换,是否一定属于基因突变?为什么?
提示:不一定。一个DNA分子上基因与基因之间的区域,属于基因间区;若碱基的改变发生在基因内部,则属于基因突变;若发生在基因间区,则不属于基因突变。
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4.基因突变是否一定会引起相关基因所编码蛋白质的改变?试举例说明。
提示:不一定。一般情况下,基因突变会引起相关基因所编码蛋白质的改变;但下列情况下不会:①密码子具有简并性,突变前相应的密码子与突变后相应的密码子可能编码同一种氨基酸;②显性纯合子(完全显性)中的一个显性基因发生了隐性突变;③细胞中不进行表达的基因发生了突变,如胰岛细胞中的血红蛋白基因发生了突变等等。
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