第1章第2节第1课时 孟德尔-对相对性状杂交实验的过程及解释2020-2021学年新教材高中生物必修2新课标辅导【精讲精练】苏教版（课件ppt）

第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 第二节　分离定律 第1课时　孟德尔一对相对性状杂交实验的过程及解释 [学习目标] 1．分析孟德尔遗传实验的科学方法，掌握孟德尔一对相对性状的杂交实验过程。 2．理解孟德尔对分离现象作出的假设，并能画出遗传图解。 3．实践模拟动物性状分离比的杂交实验。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 紫色花 白色花 正交 反交 自交 知识整合 新知探究 知识点一　孟德尔进行豌豆杂交实验 新知梳理　素养奠基 1．杂交实验 孟德尔用_________豌豆与__________豌豆作亲本进行杂交。紫色花豌豆无论作母本(______)还是作父本(______)，杂交后产生的F1均为紫色花豌豆。F1植株自花授粉(_______)后产生的F2中既有紫色花豌豆，又有白色花豌豆。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 相对性状 乙 正交 反交 显性性状 隐性性状 性状分离 2．相关概念 (1)____________：是指一种生物的同一种性状具有的不同表现类型。 (2)正交与反交 选择2个品种(甲和乙)进行杂交：如果把用品种甲作母本、品种_____作父本进行的杂交称为______，那么用品种乙作母本、品种甲作父本进行的杂交就称为_______。 (3)孟德尔把F1表现出来的亲本性状称为_________，如紫色花性状；把F1没有表现出来的亲本性状称为_________，如白色花性状；在杂种后代中出现显性性状和隐性性状的现象，称为___________。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 相对性状 显性 性状分离 3∶1 3．实验解读 实验过程 说明 (1)P具有一对__________； (2)F1全部表现为_______性状； (3)F2出现___________现象，分离比为显性性状∶隐性性状＝______ 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 √ √ × × √ 【判断正误】 1．孟德尔并不认同“混合遗传学说”。( ) 2．紫花豌豆与白花豌豆杂交的后代为紫花，不支持“混合遗传学说”。( ) 3．豌豆的高茎和紫花是一对相对性状。( ) 4．性状分离是指子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。( ) 5．两亲本杂交，F1表现为显性性状，F2表现为显性性状与隐性性状之比为3∶1。( ) 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 探究学习　素养形成 结合下图，理解孟德尔对一对相对性状所做的实验。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (1)图中所示豌豆的性状有什么联系？ 提示：实验用的豌豆的紫花与白花是相对性状，其中紫花为显性性状，白花为隐性性状。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (2)图甲中，纯种紫花豌豆和纯种白花豌豆称为亲本(用P表示)，若纯种紫花豌豆提供花粉，称为父本(用♂表示)，纯种白花豌豆称为母本(用♀表示)。图甲、乙有什么联系？ 提示：图乙与图甲的区别在于父本与母本进行交换，若图甲的杂交方式称为正交，则图乙的杂交方式称为反交，且两种结果相同。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 (3)F1紫花自交产生的F2中紫花∶白花＝3∶1，此现象叫什么？如果实验中F2只得到了4株，其性状一定是3株紫花、1株白花吗？ 提示：性状分离；不一定，3∶1是数量足够多时的一个统计近似结果。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 【归纳总结】 1．相对性状的理解 (1)相对性状的理解要点 “两同”：同种生物、同一性状；“一不同”：不同表现类型。例如：豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。 (2)相对性状中的性状表现并不都是只有两种，还可能有多种。例如：人的ABO血型系统中有A型、B型、AB型和O型四种性状表现。 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 2．常用符号的含义 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ ♂ 含义 亲代 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 第一章　遗传的细胞基础 生物·必修2 遗传与进化（配 SJ 版） 菜 单 3.交配类概念归类 (1)杂交：遗传因子组成不同的个体间相互交配的过程。 (2)