考点解读 第8讲 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡爱护植被，绿化祖国(课件PPT)-2021《中考总动员》中考生物讲练(达州专版)

第八讲 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡爱护植被，绿化祖国 1 知识梳理 整合提升 2 重点难点 精准研析 3 典题自测 迎战中考 目 录 知识梳理 整合提升 1 知识清单 知识点一：呼吸作用 1．探究呼吸作用 (1)实验一：装有萌发种子的保温瓶温度 ，而煮熟种子温度不变。说明种子在萌发过程中产生了 ，因为种子萌发进行呼吸作用释放了 。 (2)实验二：萌发种子产生的气体使澄清石灰水变 ，是因为种子呼吸作用产生了 气体。 (3)实验三：将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，结果蜡烛 ，是因为种子进行呼吸作用吸收了 。 升高 热量 能量 浑浊 二氧化碳 熄灭 氧气 上一页 下一页 返回导航 2．概念：生物体利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这一过程叫呼吸作用。 3．表达式：有机物(储存着能量)＋ → ＋水＋ 。 4．实质：分解 ，释放 。 5．意义：呼吸作用为生命活动提供 ，是生物的共同特征。 氧气 有机物 二氧化碳 水 能量 氧气 二氧化碳 能量 有机物 能量 能量 上一页 下一页 返回导航 6．在农业生产中的应用 大棚种植农作物时，降低夜间 ，可减少植物的呼吸作用对 的消耗，达到提高产量的目的。贮藏农作物产品时，采用 温、 的方法抑制呼吸作用，延长贮藏时间。中耕松土、及时排涝是为植物根的呼吸作用提供充足的 。 温度 有机物 低 干燥 氧气 上一页 下一页 返回导航 7．影响呼吸作用的外界因素 温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。 (1)温度。温度是影响呼吸作用的一个重要因素。在一定范围内，温度升高，呼吸作用强度加强；温度降低，呼吸作用强度减弱。 (2)水分。植物含水量适量增加，呼吸作用加强。 (3)氧气浓度。一定范围内随氧气浓度增大，呼吸作用显著加强。 (4)二氧化碳浓度。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时，用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，可延长贮藏时间。 上一页 下一页 返回导航 知识点二：呼吸作用与光合作用的区别与联系 比较项目 光合作用 呼吸作用 区　 别 场所 叶绿体 主要在线粒体 条件 有光才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 上一页 下一页 返回导航 比较项目 光合作用 呼吸作用 区　别 物质转化 将二氧化碳和水合成有机物，即无机物→有机物 将有机物分解成二氧化碳和水，即有机物→无机物 区　别 能量转化 光能转化成储存在有机物中的化学能 将有机物中的能量释放出来 联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量 上一页 下一页 返回导航 知识点三：爱护植被，绿化祖国 1．我国植被面临的主要问题 (1)我国人均森林面积不足世界人均占有量的1/4。 (2)由于长期对森林资源的不合理利用，使森林生态系统呈现衰退的趋势。 (3)我国土地沙漠化严重，沙化的面积每年都在扩大。 2．从我做起，保护植被 (1)依法治林，加强资源保护。 (2)加强绿化造林进度。 (3)提高爱护植被、积极参与绿化的意识。 上一页 下一页 返回导航 10 读图识记 如图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，分析回答： (1)A、B表示植物的生理活动：A是 ，B是 。B过程的表达式为 。 光合作用 呼吸作用 有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量 上一页 下一页 返回导航 (2)A过程的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了 ，而且提供了呼吸需要的 ，同时减少了大气中的 的含量，维持了生物圈中的碳—氧平衡。 (3)A、B的发生都是在细胞内进行的，A进行的场所是 ，B进行的场所主要是