考点解读 第20讲 生物的遗传与变异(课件PPT)-2021《中考总动员》中考生物讲练(达州专版)

第二十讲 生物的遗传与变异 1 知识梳理 整合提升 2 重点难点 精准研析 3 典题自测 迎战中考 目 录 知识梳理 整合提升 1 知识清单 知识点一 基因控制生物的性状 1．遗传和变异的概念 (1)遗传：亲子间的相似性。例如：父亲是双眼皮，儿子也是双眼皮。 (2)变异：亲子间及子代个体间的差异。例如：一母生九子，连母十个样。 (3)遗传和变异通过生殖和发育过程实现。 上一页 下一页 返回导航 2．生物的性状 (1)性状 ①概念：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 ②举例：人眼皮的单双、家兔毛的颜色、鸡的玫瑰冠和单冠。 ③特点：有些性状是肉眼可见的，有些性状是肉眼看不到的；性状是相对稳定的，而且能够遗传。 ④影响因素：生物的性状由基因控制；性状的表现还受环境的影响。 上一页 下一页 返回导航 (2)同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。例如：番茄果实的红果和黄果，人的单眼皮和双眼皮。相对性状不一定只有两种表现形式，有的生物的相对性状具有多种表现形式，如兔的黑毛、白毛、褐毛、灰毛等互为相对性状。 上一页 下一页 返回导航 提分点拨 判断生物的相对性状方法 一看是不是“同种生物”，例如，“小麦的高茎”和“豌豆的矮茎”不是一对相对性状，因为小麦和豌豆不是同种生物。二看是不是“同一性状”，例如，“豌豆的黄色种皮”和“豌豆的皱粒”不是一对相对性状，因为黄色种皮和皱粒不是同一性状。三看是不是同一性状的“不同表现形式”，例如，“红花豌豆的种子是圆的”和“白花豌豆的种子也是圆的”不是一对相对性状，因为种子圆形是同一性状的同一表现形式。 上一页 下一页 返回导航 3．转基因技术及其应用 (1)转基因技术 转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出转基因生物的技术。 (2)转基因生物 ①概念：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。利用这种方法培育出来的生物，叫作转基因生物。 上一页 下一页 返回导航 ②举例：转基因大豆、转基因棉花等。 转基因超级鼠的诞生过程如图甲所示，图乙为图甲中同胎所生的两只鼠，左侧的为转基因超级鼠。 上一页 下一页 返回导航 (3)转基因生物的启示 由转基因生物我们可以得知，生物的性状是由基因控制的，亲代传递给子代的是基因而不是性状，子代得到了亲代的基因才表现出亲代的性状。 上一页 下一页 返回导航 (4)转基因技术的应用 转基因技术已被人们应用在生产实践中，如培育出的转基因动物、转基因作物，利用转基因生物生产转基因食品、转基因药物等。转基因食品丰富了食品的种类，在一定程度上解决了粮食的供给问题，缓解了因人口膨胀而导致的缺粮状况；解决了牲畜饲料供应贫乏的问题，提升了生物能源的材料供应。人们还利用转基因技术生产速生鱼类和医药工业所需的疫苗等，满足人类的生活需要。 上一页 下一页 返回导航 （5)转基因技术的安全性 随着转基因技术的发展，转基因技术的安全性越来越受到人们的关注。对转基因生物的安全性评价主要集中在两个方面，一是环境安全性，二是食品安全性。 ①环境安全性：转基因植物在种植过程中是否会将基因转移到野生植物中，或是否会破坏自然生态环境，打破原有生物种群的动态平衡。 ②食品安全性：现在，转基因食品已成为食品的重要组成部分，在食品供给中所占比重越来越大。但由于转基因食品发展时间短，其生产和消费的安全性不确定，已成为世界上许多国家环境和健康的中心议题。 上一页 下一页 返回导航 注意：基因控制生物的性状，基因组成相同，性状不一定相同，这是因为性状还受环境的影响。生物的性状主要是由基因控制的。 上一页 下一页 返回导航 知识点二 基因在亲子代间的传递 1．DNA、基因、染色体 (1)DNA ①位置：主要存在于细胞核中。 ②功能：是主要的遗传物质，携带大量的 。 ③结构：由两条长链盘绕成规则的双螺旋结构，外形像一个螺旋形的梯子。 ④存在形式：一般情况下，每条染色体上有 DNA分子。 遗传信息 一个 一个 上一页 下一页 返回导航 (2)基因 ①位置：存在于DNA分子上。 ②概念：基因是具有遗传效应的 。 ③功能：基因控制生物的性状。DNA分子含有许多有遗传效应的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，这些片段就是基因，它们分别控制不同的性状。例如：有的基因决定血型，有的基因决定眼皮的单双。 ④存在形式：一般情况下，在生物的体细胞中，基因 存在，成对的基因位于成对的染色体上。 DNA片段 成对 上一页 下一页 返回导航 (3)染色体 ①概念：细胞核内容易被碱性染料染成深色