第五章第二节 环境保护，从我做起-2020-2021学年高中地理选修6【导学教程】同步辅导（全国版）课件PPT

|第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 第二节　环境保护，从我做起 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 目标 定位 1.明确个人对待环境保护的态度和责任。 2.掌握环境保护的具体行为准则。 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 “三八”节临近，小学生们忙着给妈妈们准备礼物。在黄陂街小学手工制作课上，一名学生利用废旧纸盒，通过画笔涂描，再粘上纸花，制成了精美的环保贺卡，打算在“三八”节前送给妈妈。该校校长说：“学校鼓励学生自制环保贺卡，这有利于培养孩子们环保、节俭和感恩的意识。” |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 【尝试探究】　这幅图片及说明给你什么启示？ 提示：环境保护无小事，人人可以为环保贡献一份力。 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则 1.(1)态度：人类必须调整好_____、_____、环境与_________的关系，实施_______发展战略。每一个人都应该端正态度，改变自己的_________和_________，自觉地珍惜自然、善待地球。 (2)责任：我们应该将_____环境、_____环境作为自己的责任。要加强环境保护的________和教育，在全社会创造有利于___________的舆论氛围，_______各种有利于环境保护的社会公益活动。 人口 资源 经济发展 可持续 思想观念 行为方式 爱护 保护 宣传 环境保护 倡导 教材梳理·新知落实 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 2.参与环境保护的行为准则 (1)采取绿色生活方式：绿色生活方式指_________、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、_________，保护自然、万物共存。 (2)参与创建绿色学校：绿色学校指学校的_______、_____、____及与社区的关系，都符合_________的要求。 (3)参与创建绿色社区：绿色社区是指具备了符合一定环保要求的________，并建立了较完善的____________和_____________的社区。 节约资源 循环再生 管理 课程 环境 环境保护 硬件设施 环保管理体系 公众参与机制 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 提示：尽量少用一次性物品，不追求过度的时尚，拒绝使用珍贵动植物制品，使用节约型水具，拒绝过度包装，支持可循环使用的产品，尽量购买本地产品，一水多用，节约粮食，双面使用纸张，垃圾尽量分类入箱，随手关灯，节约用电，提倡步行，骑单车，尽量乘坐公共汽车。 1.说出几种绿色的生活方式。 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 二、环境保护，从我做起 1.人类是自然之子，人类要像保护母亲那样保护_________。 2.只有保护好自然环境，才能实现_______发展。 3._________应成为环境保护的生力军。 自然环境 可持续 青年学生 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 提示：使用公共交通工具，使用再生纸，垃圾分类回收利用，自备篮子或布袋购物，将旧衣物、玩具、书籍赠给需要的人，以节俭为荣，爱护花木，关爱绿色，拒吃野生动物，关注社会、关注生活，向家人、亲戚宣传环保知识等。 2.公众对可持续发展的参与不同于对一般活动的参与，它不仅包括公众积极参加有关的行动或项目，更重要的是人们要改变自己的态度与习惯。你认为我们中学生能为可持续发展做些什么？ |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 要点突破·疑难探究 要点一　环境保护中应有的态度、责任 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 [温馨提示] 问：你认为是不是应该提倡环保领域中的见义勇为行为？为什么？ 答：环保是一项公益事业，人人有责，因此更应提倡见义勇为行为。 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 1.绿色学校是指在学校管理、学校课程、学校环境及与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校。某学校正在创建绿色学校。请结合下图完成下列各题。 |第五章 环境管理| |地理|选修6——环境保护（ZT） 菜 单 (1)该学校附近马路上汽车排放的尾气中往往含有________等有害气体，这种气体也是造成被称为“空中死神”的________问题的元凶之一。 (2)该学校设置了垃圾分类回收箱