【精品导学】数学三年级下册3.4 两位数乘两位数（进位）（含答案）青岛版

3.4 两位数乘两位数（进位） 预习案 一、预习目标及范围 1、结合具体情境，经历探究两位数乘两位数（进位）的笔算乘法。 2、掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，并能正确地进行计算。 3、在解决实际问题的过程中，培养独立思考和探究问题的能力。 二、预习要点： 1、笔算32×29＝ （1）遇到进位时该怎样计算？ （2）尝试笔算 （3）验算 两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 两位数乘两位数（进位）的笔算方法与两位数乘两位数（不进位）的笔算方法相同，只是乘到哪一位，如果满几十就要向前一位进几，计算时不要忘记加上进位的数，然后把两次乘得的积相加。 2、笔算 36×58＝ （1）笔算 （2）验算 位数乘两位数（较复杂进位）的笔算方法： 进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的。用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘，与哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，下一步计算时，不要忘记加上进位的数，最后再把两次乘得的积相加。 三、预习检测 1、 2、计算 34×57 = 探究案 一、合作探究 1、解决这条街的广告灯每天的租金是多少元的问题 （1）列式 （2）32×29＝_____（元） 方法1：32 × 30 = （ ） 32 × 1 = （ ） （ ） – （ ）=（ ） 先算出30个32是多少，再算出1个32是多少，然后用30个32减去1个32是多少。 方法2：30 × 29 = （ ） 2 × 29 = （ ） （ ） + （ ） = （ ） 分别算出30个29和2个29是多少，然后把两次计算的结果合起来。 方法3：笔算并验算 2、解决一共需要多少米彩灯线的问题 （1）列式 （2）笔算 3、解决一共有多少个灯泡的问题 （1）列式 （2）笔算 两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘，乘到哪一位，如果满几十就要向前一位进几， 然后把两次乘得的积相加。 二、随堂检测 1、自主练习第1题 学生自主完成，同桌互相订正。 2、自主练习第4题 火眼金睛辨对错。 3、课件练习 参考答案 预习检测 1、 2、1938 随堂检测 1、952 598 1005 1058 2、除了57×46，其余都不对。 25×18积的位置不对，16×32忘记加进位1，68×79没有进位。正确答案： 3、略 $