3.1农业（第2课时）-【爱上地理课】2020-2021学年高一同步精品课件（新教材鲁教版必修第二册）
2021-04-01
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32页
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
|---|---|
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理鲁教版必修第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 农业的区位选择 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2021-2022 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.96 MB |
| 发布时间 | 2021-04-01 |
| 更新时间 | 2021-04-01 |
| 作者 | yu |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2021-04-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/27661892.html |
| 价格 | 5.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
02
农业区位因素的变化
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农业区位因素的变化
不同历史阶段，影响农业区位的主导因素是不同的。例如，在社会生产力水平较低的时期，农业基本上“靠天收获”，自然因素对农业区位的影响最为重要。随着生产力水平的提高，社会经济因素对农业区位的影响越来越突出。
科技的发展对农业区位选择的影响
科技进步能够削弱自然因素对农业发展的限制。
案例：例如，随着节水技术的发展和作物品种耐旱特性的改良，千旱地区也能大规模发展农业生产。
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市场的变化对农业区位选择的影响
及时把握市场和农产品需求信息，可以为农业生产的决策提供依据;当市场上某种农产品供不应求时，这种农产品的价格就会上涨，从而促使该农产品的生产规模扩大。
案例：经济发展提高了人民的生活水平，增加了高品质农产品的需求。例如桑蚕丝作为价值较高的纺织原料，受到市场的追捧。
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