专题02 基因和染色体的关系【知识梳理】-2020-2021学年高一生物下学期期中专项复习（人教版必修2）

专题02 基因和染色体的关系 【知识网络构建】 【知识梳理】 一、有关X、Y染色体的区段分析方法 1．有关X、Y染色体的区段分析 (1)XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体——X、Y构成了一对特殊的同源染色体，X染色体和Y染色体都有一部分与对方不同源，如图中的B、D段，但也有一部分是同源的，如图中的A、C段。 (2)通常伴性遗传是指控制性状的基因只位于X染色体或Y染色体的非同源区段上。当控制相对性状的等位基因(用A、a表示)位于X、Y染色体的同源区段上时，可能出现的基因型有：XAYA、XAYa、XaYA、XaYa、XAXA、XAXa、XaXa。 2．判断基因位于X、Y染色体区段的方法 利用隐♀×(纯合)显♂杂交组合判断，即： 二、基因位于染色体上的判断方法 1．若已知性状的显隐性判断位于染色体上的方法 2．若未知性状的显隐性判断位于染色体上的方法 设计正反交杂交实验eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①若正反交子代雌雄,表现型相同⇒常染色体上,②若正反交子代雌雄,表现型不同⇒X染色体上))) 3．根据子代性别、性状的数量比分析判断 项目 灰身直毛 灰身分叉毛 黑身直毛 黑身分叉毛 雌蝇 3/4 0 1/4 0 雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8 据表格信息：灰身与黑身的比例，在雌蝇中为3∶1，在雄蝇中也为3∶1，两者相同，故控制该对相对性状的基因位于常染色体上。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中全为直毛，雄蝇中直毛∶分叉毛为1∶1，两者不同，故控制该对相对性状的基因位于X染色体上。 三、“患病男孩”与“男孩患病”概率计算的辨析 1．常染色体遗传 如果控制某遗传病的基因位于常染色体上，由于常染色体和性染色体是自由组合的，在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时遵循以下规则： (1)患病男孩的概率＝患病女孩的概率＝患病孩子的概率×1/2。 (2)男孩患病的概率＝女孩患病的概率＝患病孩子的概率(常染色体遗传病男孩、女孩患病概率相等)。 2．伴性遗传 如果控制某遗传病的基因位于性染色体上，由于该性状与性别联系在一起，所以在计算“患病男孩”与“男孩患病”的概率时遵循伴性遗传的特点，即从双亲基因型推出后代的患病情况，然后再遵循以下规则： (1)患病男孩的概率＝患病女孩的概率＝患病男(女)孩在后代全部孩子中的概率。 (2)男孩患病的概率＝后代男孩中患病的概率(从男孩中找患病的个体)。 (3)女孩患病的概率＝后代女孩中患病的概率(从女孩中找患病的个体)。 四、遗传系谱图的解题思路 1．涉及两种遗传病组合在一起的系谱图，首先单独进行分析判断，排除另外遗传病的干扰。 (1)寻求两个关系：基因的显隐性关系；基因与染色体的关系。 (2)找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。 (3)学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。 2．对于系谱图中遗传病概率的计算，首先要判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。 【题型突破】 题型一 有丝分裂和减数分裂的区别 例1.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是 A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 题型二 伴性遗传与遗传基本规律的关系 人类红绿色盲的基因(A、a)位于X染色体上，秃顶的基因(B、b)位于常染色体上。结合下表信息可预测，图中Ⅱ－3和Ⅱ－4所生子女是 BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 A．非秃顶色觉正常儿子的概率为1/2 B．秃顶色盲儿子的概率为1/4 C．非秃顶色觉正常女儿的概率为1/8 D．秃顶色盲女儿的概率为0 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ _1234567890.doc $ 专题02 基因和染色体的关系 【知识网络构建】 【知识梳理】 一、有关X、Y染色体的区段分析方法 1．有关X、Y染色体的区段分析 (1)XY型性别决定的生物雄性体内的一对异型性染色体——X、Y构成了一对特殊的同源染色体，X染色体和Y染色体都有一部分与对方不同源，如图中的B、D段，但也有一部分是同源的，如图中的A、C段。 (2)通常伴性遗传是指控制性状的基