内容正文:
2.1岩石圈物质循环
【教学目标】
(1) 知识与技能
1. 了解地壳的物质组成,认识常见的矿物与岩石。
2. 掌握三大类岩石的特点。
3. 掌握地球自转内部圈层物质循环。
(2) 过程与方法
1.通过野外考察,识别常见矿物和岩石。
(三)情感态度与价值观
1.理解地壳物质循环过程。形成空间想象能力和自然历史观。
2.通过学习地壳物质循环的过程,激发探究自然的兴趣,养成勇于实践的态度和求真、求实的科学态度。
【教学重点】
1.了解地壳的物质组成,认识常见的矿物与岩石。
2. 掌握三大类岩石的特点。
【教学难点】
1.掌握地球内部圈层的物质循环。
【教学方法】
小组讨论法、图表导读法、列表比较法
【教学过程】
新课导入:
铜是大自然对人类的馈赠。对铜进行加工,如加入适量的锡变成青铜,就可以用来制作工具和礼器。河南安阳殷墟出土的后母戊鼎,重达 875 千克,是迄今世界上出土的最大、最重的青铜礼器。在自然界,更多的化学元素以化合物的形式存在, 它们为人类提供了丰富的生产生活资料。
1. 为什么人类使用铁器要晚于铜器?
2. 想一想,化学元素、矿物、岩石、岩石圈四者之间,具有怎样的关系?
新课讲授:
1、 岩石圈的物质组成
1、矿物
由地质作用形成的,一般为结晶态的天然化合物或单质。自然界最多的矿物是石英。矿物有固态、液态、气态三种存在方式,固态最多。
有用的矿物富集是矿产。
【学生】活动,P23,常见矿物的简单识别方法。
(1)区分石膏、石英、方解石等矿物,可使用哪些方法?
(2)观察磁铁矿、赤铁矿的颜色,以及它们对磁铁的反应,再区分这来那个种矿物。
(3)若要黄铜矿、自然金、黄铁矿三种矿物,可使用哪些方法?
【学生】回答
【老师】总结:
A.识别常见矿物:透明度、颜色、光泽、密度、硬度、条痕等。
B.用观察颜色和对磁铁的反应方法,区分赤铁矿和磁铁矿?磁铁矿:黑色,能被磁铁吸引 赤铁矿:暗红色,不能被磁铁吸引
C.快速区别化石、石膏、方解石、萤石、石英等常见矿物?硬度不同,通过互相刻画即可判断
2、岩石
在自然作用下,按一定方式结合而成的矿物集合体,是构成岩石圈的主要物质。按成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
(1)岩浆岩
岩浆岩:由炽热的岩浆冷凝形成的岩石。喷出岩:岩浆喷出地表冷凝形成的岩石。侵入岩:岩浆