1.4 地球的圈层结构 (教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中地理必修第一册(人教版)

第四节　地球的圈层结构 课程标准 核心素养 思维导图 运用示意图,说 明 地 球 的 圈 层 结构. １．通过对地球内部圈层结构的学 习,认识地球内部圈层结构的特 点,培养综合思维能力. ２．通过地球外部圈层的学习,理解 地球外部圈层的组成及相互关 系,培养人地协调观. [对应学生用书P１３] 教材梳理 ◎􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺 一、地球的内部圈层结构 １．地震波 (１)分类:图中 A表示横波,B表示纵波. (２)特性 A波:传播速度慢,只能通过固体传播 B波:传播速度快,可以通过固体、液体、气体传播{ (３)波速变化 ①在地下平均３３千米C处(指大陆部分):传播速度都明显加快. ②在地下２９００千米D处:A波完全消失,B波传播速度突然下降. ２．圈层划分 (１)依据:地震波在地球内部传播速度的变化. (２)界面:图中C为莫霍界面,D为古登堡界面. (３)圈层:由内向外E＋F为地核,G为地幔,H 为地壳. ３．岩石圈:包括地壳和上地幔顶部(软流层以上),由坚硬的岩石组成. 提示　地壳与岩石圈的区别 厚度 范围 联系 地壳 平均１７千米 地表至莫霍界面 岩石圈 平均１００千米 地表至软流层 岩石圈不仅包含地 壳而且还包含上地 幔顶部(软流层以 上)部分 ◎ 双基自测………………………………… [判断正误] １．地震发生时,在水中的人与在陆地上的人感觉 一样. (　　) 提示　×　地震发生时,在水中的人只能受到 纵波的影响,而在陆地上的人可以感受到横 波、纵波两种地震波的影响. ２．地壳的厚度均匀. (　　) 提示　×　地壳不均匀,大陆部分厚(平均３３ 千米),地势越高的地方,地壳越厚;大洋部分 薄(５~１０千米),全球平均厚度约为１７千米. ３．水圈渗透到岩石圈中. (　　) 提示　√　地球表层水体有一部分存在于岩 石圈中,形 成 地 下 水,因 此 水 圈 渗 透 到 岩 石 圈中. ４．人造地球卫星已经脱离了地球的外部圈层. (　　) 提示　×　大气圈的厚度很厚,而人造地球卫 星围绕地球运行时仍在大气圈中运行.只不 过人造地球卫星所在处大气非常稀薄. [问题思考] 　　２０１７年１１月印尼巴厘岛火山持续喷发.火 山喷发的岩浆来源于何处? 主要会对地球的哪 些圈层产生影响? 提示　岩浆来源于软流层.会对地壳、大气圈、 水圈、生物圈产生影响. 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀅰２２􀅰 二、地球的外部圈层结构 １．组成:地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等. ２．外部各圈层的组成及特征 外部圈层 组成 其他 大气圈 气体和悬浮物,主要 成分是氮气和氧气 密度随着高度的增加而降低,是 地球生命生存的基础条件之一 水圈 由各 种 形 态 水 体 组 成,包括 海 洋 水、陆 地水、大气水和生物 水,陆地水可分为地 表水和地下水 陆地水与人类社会的关系最为 密切,水圈里的水处于不间断的 循环运动之中 生物圈 生物及其生存环境 生物圈与大气圈、水圈和岩石圈 相互渗透、相互影响共同组成了 地球的生态系统,生物是这个系 统中的主体和最活跃的因素 ３．外部圈层之间相互关系:地球的外部圈层之间相互联系、相互制约, 形成人类赖以生存和发展的自然环境. 提示　生物圈的特殊性 (１)生物圈是有生命存在的圈层,而大气圈、水圈、岩石圈是无机 圏层; (２)生物圈的范围与其它圈层交错分布,其界线不象其它圈层那样 分明; (３)生物圈不仅包括了地球上的全部生物,还包括了生命生存的无机 环境,是地球上最大的生态系统. [基础小题] 　　读地球圈层结构示意图,完成１~２题. １．有关图中各圈层的叙述,正确的是 (　　) A．A、B、C、D为地球外部圈层,C为生物圈 B．地球内部圈层由E、F、G三部分组成 C．A、B、C、D、E共同形成了人类赖以生存的地 理环境 D．地震波在F、G交界面上,传播速度减为０ ２．有关岩石圈的叙述,正确的是 (　　) ①包括地壳和地幔　②主要是由各种岩石组 成的　③位于软流层以上　④厚度不一,大陆 部分厚,大洋部分薄,甚至缺失 A．①②　　　　　　B．②③ C．①④ D．②④ １．C　２．B　[第１题,图示C表示水圈,而B表 示生物圈,故 A项错误;图示D表示地壳,故B 项错误;地震波经过FG之间的交界面,横波速