2021届河北省武邑中学高考地理复习专题3.1自然地理环境的整体性 课件

自然地理环境的整体性 自然地理环境的整体性 1、大尺度自然地理环境中有哪些圈层？ 2、各圈层间通过哪些循环使彼此间进行联系与作用的？ 圈 一、自然地理环境的整体性 1.自然地理环境的组成要素:地形、气候、土壤、河流、植被 2.关系：相互联系、相互渗透、相互制约。 自然地理环境中的物质运动和能量交换通过水循 环、生物循环和地壳物质循环等形式进行： 水循环 生物循环 地壳物质循环 概 念 自然界的水在水 圈、大气圈、岩 石圈、生物圈中 通过各个环节连 续运动的过程 有机质的合成 与分解过程 从岩浆到各类岩 石，再到新岩浆 的过程 环 节 蒸发（蒸腾）、 水汽输送、降水、 下渗、径流（地 表径流、地下径 流） 吸收作用、光 合作用、分解 作用 冷却凝固、风化、 侵蚀、搬运、沉 积、固结成岩、 变质、重熔再生 3.能量交换与物质运动 水循环 生物循环 地壳物质循环 物 质 循 环 简 图 能 量 太阳能（蒸发、水汽 输送） 重力能（降水、径流） 吸收作用、光合 作用、分解 地球内部热能、 太阳能、重力能 意 义 ①使水体不断更新，维 持全球水的动态平衡； ②缓解不同纬度热量收 支不平衡的矛盾； ③海陆间联系的主要纽带； ④不断塑造地表形态 ①促进自然界物质 和化学元素的迁移 运动、能量的流动 和转化；②联系自 然地理环境中的有 机界和无机界 ①形成了丰富的矿产 资源；②改变了地表 形态，塑造了各种自 然景观；③实现了地 区之间、圈层之间的 物质交换和能量传输 大气 水 植物 动物 土壤 微生物 二氧化碳 呼吸 水 呼吸 无机盐 死亡 死亡 分解 无机盐 分解 生物联系了有机界和无机界 生物循环把自然地理环境中的有机界和无机界联系起来，体现地理环境的整体性。 【图解】 西北地理环境 整体性 （四）三大表现及意义： 统一性 1.自然地理环境各要素与环境总体特征协调一致 意义：自然地理环境具有同一演化过程，保证了自然地理要素之间的协调。 材料：我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距海远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。 思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？ 水文 地貌 土壤 气候 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 少数耐 旱植物 “牵一发而动全身” 土壤沙化、盐碱化等 局部小气候 受到影响 洪涝灾 害增加 整个生态 环境恶化 湿地面积 不断减少 生物物种减少 4.地理环境整体性的表现 【图解】湿地面积减少对地理环境的影响 （2）某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变， “牵一发而动全身”。 意义：遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践。 “牵一发而动全身” 黄土高原水土流失 中游含沙量加大 下游泥沙淤积 形成地上河 洪涝灾害频繁 土壤盐渍化 形成冲积平原 地下水位升高 (3).某一要素的变化，不仅影响当地，还会影响其他地区的自然地理环境。 意义：全球共同努力保护人类共同的家园——地球 【图解】干旱地区灌溉的生态效应 【选项】 a.大气温度变化幅度减小；b.降水增加； c.空气湿度增大； d.地面植被覆盖率增加。 a b c d 【解读】青藏高原的隆起(地形地貌)，阻挡了西伯利亚南下气流(大气)，导致中亚、西亚干旱区的细小粉尘随冬季风(大气)向东输送，逐渐沉积，形成黄土高原(地形地貌)。黄土高原土质疏松(土壤)，极易受流水冲蚀，泥沙随流水汇入黄河，被流水搬运到下游(水文)，由于流速变慢，逐渐淤积，形成“地上河”，造成严重水患(生态环境问题)。颗粒更小的泥沙则注入渤海，致使河口向海延伸。这一系列的过程彼此间连成一根长链，其间发生着物质、能量运动，产生多方面的生态环境效应。 （六）两大功能 生产功能 平衡功能 概念：指自然地理环境具有合成有机物的能力 过程：植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，通过光合作用，生产出有机物 概念：指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力 特征：各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地理环境拥有此功能 构成整体才能形成，单一要素并不具备。 【整体性答题模板构建】 在分析某地区地理环境的整体性时通常要从以下几个方面构建答题思路： 分析角度 解题方法 1.分析区域自然地理环境特征 主要从分析地理位置入手，抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析，点明每一要素呈现的主要特点即可 2.解释区域内某种地理现象的形成原因“一果多因” 由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约，区域地理现象