第6课 全球航路的开辟 (教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)

时空定位 主题线索 １．新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流,改变了世界的人文地理格局和自然环境状态. ２．西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺,使资本主义经济获得发展,世界市场雏形形成并初步拓展. ３．殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,印第安人的文明遭到毁灭性打击,很多非洲人在三角贸易中沦为奴 隶,亚洲的古老帝国也受到冲击. ４．新航路的开辟建立了环球交通网络,世界各地形成了广泛的直接联系,在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出 了重要的一步,是世界历史形成的重要环节. 第６课　全球航路的开辟 课程标准 核心素养 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识新 航路开辟对世界市场形成的意义. (１)搜集新航路开辟前西欧的政治、经济和思想的有关史实,理解新航 路开辟的动因.(唯物史观) (２)认识新航路开辟所具备的条件.(历史解释) (３)了解新航路开辟的航线,对哥伦布的航海做出正确的评价.(时空 观念、唯物史观) [对应学生用书P２６] 一、新航路开辟的动因和条件 １．动因 (１)经济根源:１５世纪以来,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的 需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切. (２)社会根源:«马可􀅰波罗行纪»使当时部分穷困潦倒的贵族、商人和新兴 资产阶级,以及其他有冒险精神的人普遍认为,富裕的东方和未知的海外是 实现发财梦的最好场所. (３)商业危机:奥斯曼帝国建立后,东西贸易的通道受其控制,亚洲的商品因 加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路. (４)宗教动机:希望通过向海外扩张来传播基督教. (５)人文主义:鼓励冒险精神. [挖深度] １．对资产阶级“寻金热”的认识 资产阶级的“寻金热”不是体现了资产阶 级的贪婪,而是体现了资产阶级的进取, 其目的是积累原始资本,发展资本主义, 是一种推动社会进步的进取思想. ２．新航路开辟的根本原因 新航路开辟的根本原因是欧洲内在的经 济发展即欧洲商品经济的发展和资本主 义生产关系的萌芽,资产阶级要求获得 高额的利润;次要原因是商业危机、传播 天主教等. 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀅰５３􀅰 ２．条件 (１)航海经验:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的 经验. (２)地理知识:他们相信大地是球状,有关季风和洋流等地理知识日益丰富. (３)造船技术:造船技术也不断提高. (４)中国的指南针传到西方. 二、新航路的开辟 １．达􀅰伽马到达印度 (１)背景:自从阿拉伯商人控制东地中海商路后,西欧人为寻找从地中海经 大西洋到达印度的航线,多次进入大西洋,并沿着非洲西海岸向南航行. (２)概况:１４８７年,葡萄牙航海家迪亚士意外绕过非洲西南端的好望角,到 达非洲东海岸;１４９７—１４９８年,达􀅰伽马率船队绕过好望角驶达印度. (３)意义:绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道 之一. ２．哥伦布到达美洲 (１)背景:意大利航海家哥伦布熟悉«马可􀅰波罗行纪»,一直想寻找通往东 方尤其是中国的航路.他相信“地圆说”,设想由大西洋一直向西航行,就可 到达中国. (２)概况:１４９２年,哥伦布率三艘帆船西航,到达美洲的巴哈马群岛.以后, 哥伦布又三次进行横渡大西洋的往返远航. (３)意义:开辟了从欧洲到美洲的新航路. ３．麦哲伦环球航行 (１)概况:１５１９年,葡萄牙航海家麦哲伦率５艘帆船出航.他们绕过南美 洲,经过麦哲伦海峡进入太平洋,１５２１年,到达菲律宾群岛.麦哲伦被杀 后,其船队经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸航行,１５２２年回到西 班牙. (２)意义:完成了人类历史上第一次环球航行. 三、其他航路的开辟 １．北大西洋海上航线的开辟 (１)１４９７年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛. (２)１６世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛. (３)荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准确 的航海图. (４)１７世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰 洋通向亚洲的航路. (５)俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟 了北太平洋到北冰洋的航线. ２．南太平洋海上航线的开辟 (１)１５７８年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角. (２)１６４２—１６４３年,荷兰的塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼 亚岛. ３．意义 (１)这些航海探险,进一步丰富了人类的地理知识. (２)世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接联系. [释概念] 新航路 十五、十六世纪之交,西欧各国经过一系列 航海探险活动,开辟了从欧洲渡过大西洋 通往