课时作业5 古代非洲与美洲 (教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)

[对应学生用书P２３] 网络构建 史论要旨 古代非洲 与美洲 古代非 洲文明 东非沿海一系列国家 阿克苏姆王国 古代农业与早期居民 西非的加纳、马里和桑海 南部非洲的大津巴布韦 古代美 洲文明 阿兹特克文明 玛雅文明 印加文明 １．公元前后,阿克苏姆王国兴起,并于４世纪进入鼎盛时期. ２．１０—１５世纪,在东非沿海地区产生桑给巴尔、蒙巴萨和摩加 迪沙等国家. ３．８—１５世纪,西非先后兴起了加纳、马里和桑海等国家. ４．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,他们先后在中南美 洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明. [对应学生用书P２３] １．每个文明都有自己的文明符号.下列农作物中,原产地位 于非洲的是 (　　) ①甜高粱　②棉花　③西瓜　④玉米 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①②④ A　[非洲是古代农业一个重要的发生地,西非居民班图 人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,玉米是古 代美洲印第安人培育的,故①②③正确.] ２．地处今埃塞俄比亚地区,连接地中海与印度洋水路的交通 要冲,来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明 间的相互交融而形成的文明是 (　　) A．古代埃及文明 B．阿克苏姆文明 C．大津巴布韦文明 D．摩加迪沙文明 B　[公元前后,在今埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王 国,故B项符合题意.] ３．下面是非洲现代某国的纸币,图案上印有“三叠石”仿佛在 诉说着这个国家过去“石头城”的往事.据此推知,此纸币 图案的创意可能来自于下列哪一个古代非洲国家 (　　) A．马里 B．津巴布韦 C．桑海 D．加纳 B　[大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址,由石块 垒砌而成,因此有“石头城”之称,故B项符合题意.] ４．下列文明属于美洲古老文明的有 (　　) ①玛雅文化　②阿兹特克文化　③印加文化　④桑海 文化 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③ B　[① ② ③ 都属于美洲古老文明;④ 属于非 洲 文 明, 排除.] ５．从野生植物中培育了包括玉米、马铃薯、番茄和花生等多 种农作物的居民是 (　　) A．苏美尔人 B．雅利安人 C．玛雅人 D．阿兹特克人 C　[玛雅人独立培育了包括玉米、马铃薯、番茄和花生等 多种农作物,后来都陆续传播到世界各地,极大地丰富和 改善了人类的生活,故C项正确.] ６．“‘浮动园地’是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、 由生长的杂草固定在湖底的浮岛.”发明“浮动园地”的是 (　　) A．加纳人 B．玛雅人 C．阿兹特克人 D．印加人 C　[阿兹特克人发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积,故 选C项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 课时作业(五)　古代非洲与美洲 [见课时作业P１１７] 一、选择题 １．研究表明,原始班图人已经进入铁器时代,他们掌握了铁 器的制作和使用.因此,班图人足迹所至,铁器也被引入, 从材料可以看出 (　　) A．班图人迁徙促进了文明的交流 B．生产力的发展是班图人迁徙的根本原因 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９２􀅰 C．当时非洲社会经济发展不平衡 D．班图人迁徙扩大了帝国的疆域 A　[从材料“班图人足迹所至,铁器也被引入”可以看出 班图人的迁徙传播了先进的生产方式,促进了文明的交 流,故 A项正确;材料强调的是迁徙的影响,并未涉及到 迁徙的原因,故B项错误;从材料无法看出非洲社会生产 发展和疆域的情况,故C、D项错误.] ２．下图所示瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座 陵墓中,原产于１５世纪左右的中国.该瓷器的出土主要 可用来佐证 (　　) 中国瓷器 A．明代制瓷技术水平　　　B．东非对外贸易情况 C．东非文明发展程度 D．中非直接交往情况 B　[根据材料可知,原产于１５世纪左右中国的瓷器在非 洲坦桑尼亚的一座陵墓中发现,这说明东非对外贸易发 达,故选B项.] ３．“这个帝国虽然远在撒哈拉沙漠以南的非洲西部腹地,却 一直以富庶闻名四方.尤其在１６世纪,从欧洲各国到东 方的伊斯兰圣地麦加,都流传着富甲一方的黑人君主传 说.”这个帝国是 (　　) A．加纳　　　B．阿克苏姆　C．阿兹特克　D．桑海 D　[根据材料“撒哈拉沙漠以南”“１６世纪”“从欧洲各国 到东方的伊斯兰圣地麦加”可知,桑海崛起后确立了在西 非的霸主地位,１６世纪达于极盛,对外贸易发达,故 D项 符合题意.] ４．在津巴布韦的维多利亚博物馆里,陈列着早年土著人的绘 画和从“大津巴布韦石屋遗址”出土的文物,在遗址旁还保 留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸 造钱币的泥模.这说明古代津巴布韦 (　　) A．创造了最发达的文明 B．商业