六年级下册数学课件 1.1 圆柱的认识和表面积 北京版 （共28张PPT）

长方体 正方体 这些物体的形状有什么共同特点？ 圆柱 小组合作：探究圆柱各部分的组成和特征。 （1）请你拿出你所带的圆柱形物体，看一看它是由哪几部分组成的，小组合作研究各部分有什么特征。 （2）有困难的小组可以到书中去寻找或补充答案。仔细阅读教材18页例1的内容，注意边读书中内容，边用笔画一画。 （3）小组内互相交流：组织整理好汇报的内容（如：有什么发现？是用什么方法来研究的？） 底面 底面 侧面 侧面 O O 哪段距离表示圆柱的高？在哪里？ 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 底面 底面 高 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 厚 深 长 1、指出下面图形中哪些是圆柱 ② ① ③ ④ ⑤ 2、指出下列圆柱体的底面、侧面和高。 侧面 底 面 底 面 高 底面 底面 侧面 高 底面 底面 侧面 高 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 底面周长 高 2 底面周长 高 当底面周长=高时，圆柱的侧面沿着一条高剪开是一个正方形。 1.填空： （1）圆柱体的上、下两个面叫（ ），它 们是完全相同的两个（ ），两底面之间的 距离叫做（ ），有（ ）条高。 底面 圆 高 无数 （2）圆柱的侧面是一个( )面。 曲 ①圆柱体的高只有一条。（ ） ②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ） ③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪 开，侧面是一个正方形。（ ） 判断：对的打“√”，错的打“×”。 √ × × 一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱的底面半径是5㎝，高是20㎝。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？ 长：5×3.14×2＝31.4㎝ 宽：20㎝ 这节课，你都有那些收获？ $