三年级下册语文试题 第10课纸的发明基础练习A版（部编版，有答案）

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 第10课纸的发明基础练习A版 一、基本常识 1、四大发明 四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。[来源:Zxxk.Com] 2、人物介绍 蔡伦，字敬仲，桂阳郡宋阳(今湖南宋阳)人，生于东汉永平四年(公元61年)，卒于建光元年(公元121年)。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐，讨人喜欢。永乐十八年(公元75年)蔡伦被选入宫，时约15岁。他读书识字，成绩优异，公元88年，侍幼帝(和帝)左右，参与国家机密大事，秩俸二千石，地位与九卿等同。中国历史上宦官干预国政，也正由此开始。在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技术 “四大发明” 之一的造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、 “纸神”。建光元年(公元121年)自尽而亡。 二、字词积累 1、多音字 累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累） 鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜） 重：zhòng（重量）chóng（重复） 2、近义词 笨重—沉重  轻便—简便  粗糙—粗陋  吸收—吸取 改进—改善  促进—推动 学富五车—才高八斗 [来源:学+科+网] 3、反义词 文明—野蛮  贡献—索取 笨重—轻巧  粗糙—光滑 促进—阻止    4、词义理解 学富五车：形容读书多，学问大。 普及：普遍推广，使大众化。 粗糙：不精细；不光滑。 促进：促使前进；推动使发展。 5、词语积累（形容知识渊博的词语） 学富五车 才高八斗  博学多才  满腹经纶 才华横溢  博览群书  三、课文主题 课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。 1.读课文，想一想课文写了什么？ 课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。 2.读课文第二自然段，想想课文写这段有什么作用？ 这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠