内容正文:
单元活动-地理信息系统与城市管理
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教学目标
3.人地关系 列举地理信息系统在城市管理和医疗救护的应用。
4.综合实践 初步设计学校特色地理信息系统电子地图。
1.区域认知 了解地理信息系统(GIS)简要流程。
2.综合思维 知道地理信息系统的功能。
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飞机飞行轨迹地图。
问题1:请同学们观看照片,你有什么发现?
德国学习印象一:位置分析——交通工具
观察
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问题1:什么是地理信息系统(GIS)?
新银行选址评价图
就是一个获取、存储、编辑、处理、分析和显示地理数据的空间信息系统。(依靠计算机和软件)
问题2:GIS有哪些特点?
应用:真假地理信息系统
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德国学习印象二:展示——地理信息系统的应用
发现
思考
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活动1:请同学们查找我们学校新海高中周边不同类型的地理信息系统地理, 交流查询方法和过程。(方法:街景地图、GOOLE地图)
行—
操作
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活动1:请同学们查找我们学校新海高中周边不同类型的地理信息系统地理, 交流查询方法和过程。(方法:街景地图、GOOLE地图)
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活动1:请同学们查找我们学校新海高中周边不同类型的地理信息系统地理, 交流查询方法和过程。(方法:街景地图、GOOLE地图)
行—
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正方 :地理信息系统 反方:摄像监控
活动2:辩论—地理信息系统与交通摄像监控:从交通功能和价值
德国学习印象三:辩论
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模拟:小组推举一位同学为主持人,其他小组学生模拟本区域地理信息系统价值接受采访,说明在生活中应用。
活动要求:时间不超过3分钟。主持人及被采访对象运用地理视角的问题。
警察、 医院负责人、 超市老总、快递员
活动3:角色体验—模拟地理信息系应用
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校园地理信息系统(演示)
新海高级中学街景地图
活动4:竞选—地理信息系统学校发言人
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活动5:设计——学校地理信息系统
筑梦学校未来
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筑梦学校未来