五年级上册美术教案第14课入场券设计｜沪教版

课题《入场券设计》 年级 五 学期 一 单元主题 尝试平面设计 教材 上教版 类型 平面设计 评价模块 设计应用 课时 1课时 课标中相应 的内容标准 本课选自上海教育出版社五年级美术第一学期第六单元《尝试平面设计》属 于“设计应用”模块中的“平面设计”学习内容。教学基本要求： eq \o\ac(○,1)知道版式设计是根据设计主题和需求，将图形、文字、色彩有组织有目的的排列组合。 eq \o\ac(○,2)初步学会根据主题，组合图形、文字、色彩等设计要素，用分割、围绕等方式进行设计。 eq \o\ac(○,3)初步学会用草图进行构思。 教材分析 本单元的主题是《尝试平面设计》。单元重点是图形、文字、色彩的构思及 组合布局。本课将引导学生通过排版练习，学会用图形、文字、色彩进行布局设 计入场券，体验设计的乐趣。 学情分析 五年级的学生已经接触到生活中很多设计作品。入场券对他们来说并不陌生。这样贴近生活的设计主题让学生很有表现和创作的欲望。在之前的学习中，五年级学生已经掌握了基本的设计方法，但设计过程习惯于模仿。另外，对于画面整体性安排及形式美感不能够很好地表现，设计思路与创作过程显得零碎没有章法。 教学目标 知识与技能：知道入场券的知识及基本组成要素。学会根据主题，进行构思、利用图、文、色彩布局的方法设计入场券。 过程与方法：在欣赏的过程中学习入场券基本要素，通过观察分析学习不同的布局方法；通过比较、分析、练习逐步掌握入场券图形、文字、色彩组合的方法。 情感态度与价值观：感受入场券丰富的文化内涵；体验设计的乐趣；树立用设计表达思想并物以致用的意识。 教学重难点 教学重点：入场券的布局方法。 教学难点：图、文、色彩和谐并符合主题。 作业设计 作业内容：运用剪贴的方法设计一张以“魔方小达人”擂台赛为主题的入场券。 作业要求：1、入场券主体突出、图文协调。 教学准备 学具：白色底卡、胶棒、剪刀、文字素材、底版素材、收纳盒、蓝丁胶 教具：PPT、板书、实物投影仪、翻页笔、 示范用素材 教学过程 教学环节 学习活动 关键提问 评价要点 一、欣赏与导入 1、 观看魔方比赛图片，揭示课题《入场券设计》 2、 欣赏各式各样的入场券，归纳入场券的作用及基本要素。（图形、文字、色彩） 3、 揭