五年级上册美术教案第11课 跨越时代的桥｜沪教版

上教版 五年级第一学期 《跨越时代的桥》 课题：跨越时代的桥 课时：1课时 课型：绘画 年级：五年级 教材：上教版 -------------------------------------------------------------------- 教材分析： 本课在基于透视等基本概念的基础上第一次较为明确和强烈地向学生提出要求表现透视效果。主要通过平行透视、横竖构图与选景等练习，帮助学生初步掌握基本构图规律，并学会对同一景物不同角度不同透视现象的表现方法。 学情分析： 五年级的学生经过四年的美术学习，具有一定美术基础知识。对平行透视、成角透视有一定的概念，但不一定真正理解。在实际绘画过程中对具体表现透视现象的方法和构图还存在一定的难度。 教学目标： 知识与技能：学会对同一景物不同角度的构图表现方法，并能画出不同角度不同透视现象的大桥。 过程与方法：利用3D实景图，通过观察、分析，进一步体会透视变化规律对构图的影响，学习对同一景物选择不同角度的构图方法。 情感态度与价值观：感受现代大桥的功能和造型美，体会不同视角表现出的景物美。 教学重点和难点： 教学重点：同一景物的不同构图表现 教学难点：不同角度的大桥透视现象 教学设计思路： 第一环节通过在欣赏国内外各个角度的桥，了解桥的历史，领略世界各地桥的造型差异和特点，并初步引导引起学生对构图关注。认识上海的桥，并激发学生对现代大桥的学习热情和对城市的热爱。通过讨论交流，知道桥的造型特点。 第二环节通过尝试，实践对桥的造型进一步的理解，并在欣赏同伴与老师的作品中发现同一景物的不同构图。利用3D实景图探索发现，初步理解透视的变化，并利用辅助线进一步理解透视的变化。在此基础上，观察学习同一场景不同角度的选景构图。 第三环节通过观看教师的示范，学习利用辅助线表现不同构图的大桥的透视现象。明确学习要求。 第四环节通过教具“辅助线”承前启后帮助学生进行评价。 教学过程： 一、欣赏与讨论 ㈠欣赏不同角度的 “中国桥之最”。 ㈡欣赏世界各地大桥，领略文化差异和各地风情。 （欣赏时候注意视角的引导） ㈢出示上海的桥，欣赏生活中的现代大桥。 你认识画面中的这些桥吗？ ㈢出示桥的图片，了解古代桥梁和现代桥梁的不同点。 桥梁，一般架设在江河等水上，是使车辆行人等能顺利通行的构建物。