2.12 植物细胞工程（练习）-【新教材精创】学科网2020-2021学年高中生物新教材同步备课 (人教版选择性必修3)

第1节 植物细胞工程——植物细胞工程的应用 一、选择题 1. 植物的微型繁殖技术是指（ ） A. 植物体细胞杂交技术 B. 嫁接 C. 营养繁殖 D. 植物组织培养 【答案】D 【解析】用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，叫植物的微型繁殖技术，也叫快速繁殖技术。 2. 通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括（ ） A. 加快繁育速度 B. 保持亲本优良特性 C. 培育出无病毒植株 D. 改变植物的基因型 【答案】D 【解析】植物组织培养技术不仅可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性，并通过作物脱毒提高作物的产量，改善作物品质。 3. 某株名贵花卉用种子繁殖时会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，但不能采用该植株的（ ） A. 茎尖 B. 芽 C. 叶片 D. 花粉粒 【答案】D 【解析】花粉粒细胞离体培养得到的植株是单倍体，改变了原有植株的遗传物质。 4. 下列关于人工种子的叙述中，不正确的是（ ） A. 可以克服季节、气候、地域的限制 B. 可以节约时间 C. 可防止性状分离 D. 由人工种子得到的植株为纯合子 【答案】D 【解析】天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因此会造成某些遗传性状的改变，而人工种子中胚状体的遗传物质和亲本是完全相同的，故可保持亲本的遗传特性，防止性状分离;但是，由人工种子得到的植株并不一定是纯合子。 5. 胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（ ） A. 愈伤组织的形成中 B. 再分化 C. 形成完整植株 D. 脱分化 【答案】B 【解析】植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性，在一定的营养和激素条件下，可以脱分化形成愈伤组织。将愈伤组织转接到含有不同激素成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体，所以胚状体是在植物组织培养的再分化阶段形成的。 6. 下列应用不涉及植物组织培养技术的是（ ） A. 花药离体培养得到单倍体植株 B. 秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C. 人工种子培育 D. “番茄一马铃薯”杂种植株培育 【答案】B 【解析】花药离体培养、人工种子培育和体细胞杂种植株的培育均需要植物组织培养作为技术手段，而秋水仙素诱导多倍体形成与植物组织培养没有直接关系。 7. 下面为番茄组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ） A. 脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 B. 人工种子可以完全保持优良品种的遗传性状 C. 从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 D. 人工种子的缺点是易受季节、气候和地域的限制 【答案】D 【解析】人工种子的优点之一是不受季节、气候和地域的限制。 8. 如图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（ ） A. 人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B. 人工种子可以产业化生产，播种人工种子可节省大量粮食 C. 人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 D. 人工种子的胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构 【答案】D 【解析】人工种子是在植物组织培养过程中，愈伤组织再分化发育到胚状体阶段，包上人工种皮而成。人工种子的胚状体已经分化出了胚芽、胚根和胚轴等结构。 9. 用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下: 下列有关此种育种方法的叙述，正确的是（ ） A. 这种育种方法叫杂交育种 B. 过程④必须使用生长素处理 C. 这种方法的最大优点是缩短育种年限 D. ③过程必须经过受精作用 【答案】C 【解析】该育种方法为单倍体育种，可大大缩短育种年限，①是杂交，②是减数分裂;③是花药离体培养，④是用秋水仙素处理使单倍体的染色体数目加倍。③过程利用了植物组织培养技术，不需要受精，而是由雄配子直接发育成幼苗。 10. 下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断错误的是（ ） A. 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 B. 若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C. 若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物—人参皂成的产量 D. 若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁殖会发生性状分离 【答案】D 【解析】若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁殖进行的是有丝分裂，不会发生性状分离。 11. 下列哪一项不是单倍体育种的优点（ ） A. 缩短育种年限 B. 得到稳定遗传的优良品种 C. 突变率高 D. 节约人力