2.11 植物细胞工程（练习）（解析版）

第1节 植物细胞工程——植物细胞工程的基本技术 一、选择题 1. 生物体内的细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，这是因为( ) A. 细胞丧失了全能性 B. 基因的选择性表达 C. 不同的细胞内基因不完全相同 D. 在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 【答案】B 【解析】生物体内的细胞表现不出全能性，是因为发生了基因的选择性表达而分化为不同的组织和器官。 2. 下列有关细胞全能性的含义的叙述，正确的是( ) A. 每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能 B. 生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部 C. 生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的可分潜能 D. 生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程 【答案】C 【解析】细胞全能性是指细胞中含有本物种的整套遗传物质，具有发育成为一个新生物个体的潜能。 3. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项一般是不需要的( ) A. 消毒灭菌 B. 适宜的温度 C. 充足的光照 D. 适宜的养料和激素 【答案】C 【解析】由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此一般不需要光照。 4. 植物组织培养中的“脱分化”过程是指( ) A. 已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程 B. 植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织 C. 愈伤组织细胞分化为根与茎的过程 D. 离体的植物器官、组织、细胞经培养产生愈伤组织的过程 【答案】D 【解析】脱分化是指让已经分化的细胞，经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程。A、B、C都是细胞分裂、分化的过程。 5. 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是( ) A. 将野驼的体细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体 B. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 C. 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 D. 将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 【答案】C 【解析】由于动物细胞的全能性受到限制，目前动物细胞通过细胞培养或通过动物细胞融合技术还不能培养成动物个体;将野驴的一个基因导入家驼的受精卵中，培育成的是带有野驴基因的家驴;野驴的体细胞核中具有发育成野驴的全部基因，因此通过动物体细胞核移植技术，可使野驴“复生”。 6. 下图示“番茄一马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①~⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是( ) A. ①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体 B. e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 C. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D. 植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍 【答案】C 【解析】原生质体在低渗溶液中会吸水涨破，应将细胞置于等渗溶液中进行酶解处理;e是植物细胞脱分化后形成的一种无特定结构和功能的薄壁细胞;质壁分离是指原生质层与细胞壁分离的现象，故可根据是否发生质壁分离现象来鉴定杂种细胞的细胞壁是否再生;植物有性杂交不能克服远缘杂交不亲和的障碍。 7. 下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接种到试管培养基上后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是( ) A. 愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团 B. 在愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子的有机物等营养物质 C. 为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素 D. 试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB 或 aabb 【答案】D 【解析】花粉是通过减数分裂形成的，其基因型为AB或Ab或aB或ab，由花粉发育而来的未经秋水仙素处理的个体是单倍体。 8. 下图所示为植物体细胞杂交技术的过程，下列相关叙述错误的是 A. a细胞和b细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用以纤维素酶和果胶酶处理 B. 从a细胞和b细胞到c细胞的过程中，常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合 C. a细胞和b细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁 D. 植物体细胞杂交的目的是获得杂种细胞 【答案】D 【解析】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此细胞融合前需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;诱导植物细胞融合时常用物理法(离心、振动、电激等)或化学法(聚乙二醇);融合完成的标志是再生出新的细胞壁;植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株。 9. 下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程，下列说法正确的