第3章 第3节 可再生资源的合理利用与保护 -2020-2021学年高中地理选修6【导学教程】同步辅导(人教版)课件PPT

2021-03-30
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 第三节 可再生资源的合理利用与保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.64 MB
发布时间 2021-03-30
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 导学教程·同步辅导
审核时间 2021-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27634796.html
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来源 学科网

内容正文:

第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 第三节 可再生资源的合理利用与保护 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 学习目标 素能要求 1.了解土地退化的类型。 2.理解土地退化的原因。 3.掌握水资源短缺、耕地减少和土地退化的应对措施。 1.通过材料、图片的展示,了解可再生资源的种类及其分布,理解可再生资源的发展前景及其重要性。 2.理解资源问题产生的根源在于人类自身,发展经济,离不开对自然资源的利用,也离不开对自然资源的保护,帮助学生形成正确的资源观和发展观。 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 一、水资源的合理利用与保护 1.世界淡水紧缺解决对策 (1)开源:修筑 ,开渠引水,合理开发与提取地下水,废水处理再利用,海水淡化,人工降雨等。 (2)节流:农业中改进 技术,降低灌水定额;工业提高用水效率,提高水的 ,实行污水资源化。 水库 灌溉 重复利用率 课前预习·基础认知 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 2.中国水资源供需平衡对策 (1)开发水源; (2)进行 建设; (3)采取全面 措施。 生态环境 节水 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 1.为什么说我国华北地区比西北地区缺水严重? 提示 我国华北地区比西北地区降水多,河流径流量大,但由于华北地区人口稠密,经济发达,生活用水量、农业用水量和工业用水量大,且水污染与浪费现象严重,所以华北地区的水资源供需矛盾较西北地区更为突出。 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 二、土地资源的合理利用与保护 1.耕地的利用与保护 (1)基本国策:“十分珍惜和合理使用土地,切实保护 。” (2)具体措施:实行耕地总量不减少措施;提高土地 率;提高耕地 。 耕地 利用 质量 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 2.土地退化的防治 (1)概念:土地资源质量的降低,在农耕地上通常表现为农作物 的下降或农产品 的降低。 (2)表现:土壤侵蚀、过度放牧导致 、土地荒漠化,不合理灌溉引起土壤 和涝渍、污染造成土地质量下降等。其中, 是一种分布较广、危害严重的土地退化现象。 (3)防治土壤侵蚀的措施:包括生物措施、 措施和农牧业措施。 产量 品质 草场退化 盐渍化 土壤侵蚀 工程 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 2.我国不同地区土地退化有何不同? 提示 在我国不同的地区,土地退化的主要表现不同。如西北内陆地区,以土地荒漠化(风蚀)、草场退化等为主;北方地区以不合理灌溉引起的盐渍化、土壤侵蚀等为主;西南地区以石漠化为主。 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 【名师课堂】 1.了解我国水资源的前景 21世纪中叶,我国人口将达到16亿,那时人均水资源量将降低到1 700立方米的缺水警戒线以下,形势更趋严峻。 一、水资源的合理利用与保护 课堂探究·突破重难 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 2.明确我国为解决缺水问题所做的工作 (1)降低了国内生产总值单位用水量。 (2)对大型灌区进行了节水改造,形成了一定的节水能力。 第三章 自然资源的利用与保护 菜 单 地理·选修6——环境保护 3.解决水资源短缺的主要措施 主要措施 具体措施 开发水源 修坝蓄水 修渠调水 合理开发和利用地下水 进行生态环境建设 退田还湖 恢复生态系统的良性循环,提高环境对水的涵蓄能力,全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象 退耕还林 退牧还草 采取全面 节水措施 倡导公民遵守《水法》,保护水资源(依法) 推行生态农业,提高灌溉效率(农业节水) 推行清洁生产,调整产业结构,提高用水效率(工业节水) 加强宣传,节约生活

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