4.2 依法履行义务 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册（共18张PPT）

第二单元 第四课　公民义务 第2课时　依法履行义务 活动：小组探究 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 1.权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 2.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 观点1正确：因为公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 观点2错误：因为“权利与义务是完全对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务”的说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 你能列举出哪些既是权利也是义务的吗？ 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 《宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 从中可以看出什么？ 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权力同时也是义务 8、公民的权利和义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 要求：（1）小组讨论并分享 （2）其他小组点评、补充 p54 活动：探究与分享 结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 要求：（1）小组讨论并分享 （2）其他小组点评、补充 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ①坚持权利与义务相