4.2 依法履行义务 教案-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

第二单元　理解权利义务 第四课　公民义务 第1课时　依法履行义务 教学目标 情感、态度和价值观目标 1．增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 2．坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。 能力目标 1．正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 2．提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 知识目标 1．懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 2．知道违反义务应承担的责任。 教学重难点 重点：权利与义务的关系。 难点：法定义务须履行。 教学方法：前置探究、自主探究，小组活动 课时安排：1课时 教学过程 导入：复习导入 活动：小组探究 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 1.权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 2.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 提示：观点1正确：因为公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 观点2错误：因为“权利与义务是完全对等的，享受了多少权利，就应履行多少义务”的说法割裂了权利与义务的关系，二者是相对应而存在，不是先享有权利后履行义务，也不是先履行义务后享有权利。 教师：从中我们可以看出权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。你能列举出哪些既是权利也是义务的吗？ 学生： 提示：《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 《 宪法》第四十二教师规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 教师从中可以看出什么？ 提示：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权力同时也是义务。 小组讨论：公民的权利和义务的关系 要求：（1）小组讨论并分享 （2） 其他小组点评、补充 提示：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 活动：探究与分享 探究：结合上面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 要求：（1）小组讨论并分享 （2）其他小组点评、补充 ①坚持权利与义