2020-2021学年高二信息技术中图版选修3第二单元加盟因特网《认识IP地址》教案

《认识IP地址》教案 一、教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：信息技术 二、【学生课前准备】： 1、阅读本节内容，了解新知。 2、让学生提出自学中遇到的问题。 三、【教学准备】：      网络教室(联入因特网)，教学软件，教学课件 四、【教材分析】：本节把认识IP地址作为课程教学的重点，为学生更好的使用网络工具，查询、检索及下载网络资源做好准备。通过本节的学习，可以提高学生自主维护网络安全的意识，加深学生对网络数据的传输与共享的认识。 五、【学情分析】：学生对因特网提供的服务非常熟悉，能够迅速地回答，对于IP地址也有了一定的认识。  六、【教学目标】： (1) 知识和技能 理解IP地址的格式与分类。 (2)过程与方法 体会IP地址在网络中的重要地位；能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题。 (3)情感态度与价值观 培养学生应用网络、维护网上文明、遵守网络道德法规的思想意识，养成良好的互帮互助的学习风气。 七、【重点分析】： 教学重点：了解因特网IP地址的分类。 八、【教学方法】：演示法、讲授法、上机练习法、任务驱动法 九、【教学过程】： 1、案例引入：山东破获11亿元网络赌球案 IP地址是破案线索 http://it.sohu.com/20091222/n269110692.shtml 辅助背景音乐【百度MP3音乐盒】钢琴曲眼泪 http://zhangmenshiting2.baidu.com/data2/music/1653778/1653778.mp3?xcode=a540f9cc4d18bd0fcaa705b23d79df14&mid=0.22334736004570 学生观摩案例，引入思考，做出回答。 2、教师提问：千家万户都有一个固定的电话号码，有没有相同的电话号码？ 学生查询电话号码【百度百科】http://baike.baidu.com/view/781662.html?wtp=tt 学生回答：电话号码互不相同。 3、教师讲解新知： 类似的，为了使连入网络的每一台计算机在通信时能够相互识别，网络中的每一台计算机都分配有一个唯一的地址，称为IP地址。 下发任务表并请同学们完成以下记录表 组号 机号 姓名 IP地址 4、教师提问几位学生记录下来的个人计算机的IP地址。 并针