内容正文:
第二单元 考点突破
考点1 情绪
1.有人把情绪比作万花筒,在下列对情绪的认识中,正
确的有( C )
①人的情绪是丰富多样的 ②人的情绪是固定不变
的 ③人的情绪最基本的有喜、怒、哀、惧四大类
④人的情绪是复杂多变的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用.以下属
于情绪对人们的行为和生活产生影响的是( C )
①情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ②情绪可
能会使我们因为一个小挫折而止步不前 ③所有的
情绪都有利于个人水平正常发挥 ④人的情绪是多
种多样的
A.①④ B.①③ C.①② D.③④
3.美国一位心理学家曾做过一个实验:他从25万名小
学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行
长期追踪研究,对其中150名最成功的学生的研究表
明:获得卓越成就的人不仅仅因为他们有正面的智
力,更重要的是他们都具有正面的情绪.此实验结果
表明( C )
A.正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用
B.正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的
C.正面情绪影响我们的观念和行动.它可能激励我
们克服困难、努力向上
D.正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同,
对人没有影响
4.小军因模拟考失利,情绪低落.为排解消极情绪,小
军应该( D )
A.到教室里大喊大叫
B.乱砸东西,损坏公物
C.抓紧时间学习,每天只睡三小时
D.在合适的场合、用合理的方式宣泄情绪
5.我国古语“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”
的说法告诉我们( A )
①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责
②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康 ③要学会
调节和控制情绪,保持乐观积极的心态 ④情绪是无
法调控的,应顺其自然
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6.数学考试成绩下来了,张晓丽考得不好,想到回家要
挨妈妈批评,心里很难过.同桌刘明考得挺不错,他
不禁喜形于色,大声地对周围同学说:“我妈早说了,
如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书.到时候
借给你们看.”张晓丽听到这话,一声不响地出去了.
(1)刘明当时的情绪表达是否合适?
刘明当时的情绪表达不太合适. 他在享受成功喜
悦的同时,没有考虑到张晓丽的内心感受,使张晓
丽感到更加难受.
(2)你能够想象当时张晓丽的心情吗?
张晓丽当时的心情是悲伤和忧愁.
(3)情绪的表达是否只是自己的事情?
情绪的表达不只是自己的事情. 表面上,情绪似
乎是个人情感,与旁人无关;但我们是社会的人,
在一定的场合、时间表达了不恰当的情绪,如在他
人遇到不幸时欢呼雀跃,就有可能对他人造成伤
害. 同时,生活在一起的人们在情绪上具有相通
性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周
围的人. 所以,我们应该学会在合适的场合、用合
理的方式宣泄自己的情绪.
考点2 情感
7.歌曲«爱的奉献»中有这样的一句歌词“只要人人献出
一点爱,世界将变成美好的人间”,这说明了( C )
A.情绪的重要性
B.责任的重要性
C.情感的重要性
D.友谊的重要性
8.对待自己,我们有自尊感;取得成绩,我们有荣誉感、
自豪感;犯了错误,我们有羞愧感.这些情感体验是
我们积极向上的动力.对此理解正确的是( D )
①情感是人最基本的精神需求 ②情感反应我们对
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人、对事的态度 ③情感对人的影响都是积极向上的
④随着年龄的增长,人的情感应该是不断丰富的
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
9.人的认识活动受情感的影响.积极情感推动人们去
克服困难、达到目的;消极情感,则会阻碍人们的活
动,销蚀人们的活力,甚至引起错误的行为.这说
明( B )
A.情感是人的基本精神需求
B.情感影响我们对人、对事的态度和行动
C.情感与我们的想象力、创造力相关
D.情感是我们生命成长的体现
10.如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面感受
的话,那么你的人生一定会很精彩.这句话启示我
们( C )
①善于将负面情感转化为成长的助力 ②负面情感
对于我们的成长也有意义 ③我们要善于从生活中
品