第一单元 考点突破-2020-2021学年七年级下册初一道德与法治【黄冈100分闯关】部编版(教用)

2021-03-30
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第三课 青春的证明
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.24 MB
发布时间 2021-03-30
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2021-03-30
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 考点突破 考点1 青春期的变化(生理、心理和思想) 1.青春期是人的一生中最为关键的发展阶段.在这一 时期,我们的身体将会发生显著的变化,这些生理变 化( C ) ①带给我们旺盛的生命力 ②使我们的身体充满能 量 ③使我们对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无 限可能 ④不可能给我们带来烦恼 A.①②④      B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期,为 愉快地度过青春期,我们需要( B ) ①了解必要的生理和心理知识,坦然接受这些变化  ②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点 ③参加集体活 动,培养健康的兴趣爱好 ④避开父母、老师,和同龄 人探讨问题 A.②③   B.①③   C.②④   D.①④ 3.下图情形分别反映了中学生的哪些心理现象( D )    我的秘密        独立 ①不喜欢向父母袒露自己的内心 ②依赖心理 ③好奇心理 ④“成人意识”增强 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 4.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,有时甚至自己都 不认识自己.现在请你静心思考,以下观点正确的 是( B ) ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 ②正确看待青春期的萌动心理,坚持正确的男女同学 交往原则 ③青春期要通过参加集体活动、求助他 人、培养兴趣等方式来调控心理矛盾 ④青春期的我 们已经完全独立,不再需要父母和老师的帮助 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.生理发育是青春成长的重要信号,但与此同时,我们 的思想和精神也在发生巨变.人是有思想的高等动 物,为此,处于青春期的我们除了关注我们的身体之 外还要( B ) ①发展我们的独立思考能力 ②培养我们的批判精 神 ③开发我们的创造创新潜能 ④摆脱父母和老 师的监护 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.下列典故或做法体现青春的创造的是( A ) ①司马光砸缸 ②自编自演节目参加学校的文艺会 演 ③妈妈过去把日记写在本子上,我却把日记和心 事写进电脑里 ④经常做好事 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 考点2 异性交往和异性情感 7.某中学组织同学外出野餐.第一天,老师让男女同学 分席而食,结果是男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵 闹,同样杯盘狼藉.第二天,老师让男女同学合席而 餐,则出现了另一番情景:男生各个彬彬有礼,你谦我 让,大有君子风度;女生则各个细嚼慢咽,温文尔雅, 大有淑女风范.这正是心理学所谓的“异性效应”. 对此理解有误的是( C ) A.男生和女生在性格上是有差异的 B.与异性交往可以增进我们对异性的理解,学习对方 的长处 C.与异性交往使我们受到约束,不自由 D.与异性交往可以增强自己的性别意识,更好地适应 社会 8.青涩的少年时光,同学之间的感情纯洁而美好,偶尔, 也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询.此时的 你,可以选择的回复有( B ) ①我不想让小船过早地搁浅,请收回你炽热的目光  ②失去我,你不等于失去一切,请原谅我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事,尘封在那记忆的深处  ④载不动的是你的款款深情,从此以后你我是路人 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 9.最甜美的是爱情,最苦涩的也是爱情.下列对爱情的 认识不正确的是( C ) A.爱情是一种高尚的情感 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 B.爱情需要慎重对待,理智处理 C.爱情不需要物质基础 D.爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力 10.七年级(1)班班主任王老师收到班上一位女同学的 信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来.他兴 趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助.在 他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快.我从 来没有得到这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间 经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很 大.没想到却引起了其他同学的误解,家长知道后 也横加干涉,不允许我们交往.为此,我痛苦极了. 我们真的错了吗?” (1)如果你是王老师,打算怎样处理这件事? 如果我是王老师,我会给这位女同学写一封回信 或者在班上开展以男女同学的友谊为主

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