内容正文:
绝密★启用前
2021年高考历史考前信息必刷卷
第四模拟
高考新动向 2021高考历史首先,试题在材料选取、题型题量、设问方式和作答要求等方面,既保持了近几年试题设计的平稳风格,又关联了中学历史教学的实际和考生的认知水平,这有利于加强教(学)考衔接。其次,试题整体难度下降,能力和素养考查要求仍然较高,以立德树人为根本任务,全面考查历史学科五大核心素养,契合新旧高考的衔接。最后,试卷紧扣时代脉搏,厚植家国情怀,培养奋斗精神,引导考生坚定理想信念,促进考生德、智、体、美、劳全面发展。
考题大预测 本套试卷选择题难度不高,考察同学们对基础知识的掌握,第1题考察西周兵制和国野制的相关内容,同时社会结构转型是最近模拟试卷的常考点,需要同学们的注意,第2题和第5题考察同学们对儒学发展的掌握。第11题主要考察雅典民主政治的评价,考察学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力。本套试卷材料题主要培养学生对论述题的题感……
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.西周时,兵源主要来自贵族;春秋时,诸侯国开始向庶人征兵;至春秋中后期以后,士兵阶层来源更加多元化。这一变化
A.反映了社会结构的逐渐转型
B.推动了土地国有制度的发展
C.起源于兵家思想的广泛传播
D.体现了世卿世禄制度的废除
2.魏晋南北朝时期儒学的主要代表何承天、范缜等,在研究儒家经典方面并无成就可言,其知名于世,只是站在儒家立场上对佛教的批判。这一现象说明
A.三教合流是历史发展的必然趋势
B.传统主流思想面临危机
C.社会动荡是佛教盛行的主要原因
D.门阀政治阻碍学术发展
3.唐朝前期在中央掌握决策大计的是三省宰相班子,唐后期即逐渐过渡到翰林学土和枢密使手中。这反映了唐朝
A.中枢政制的演变
B.官僚政治的成熟
C.中央集权的强化
D.行政效率的提高
4.元祐二年(1087年),官员王岩叟在奏章中指出,富民召客为佃户,每岁末收获间,借贷赒给,无所不至。一失抚存,明年必去而之他。这反映了当时
A.农民获得了人身的自由
B.政府重视民生问题
C.政府基层管理能力弱化
D.封建隶属关系削弱
5.王阳明在谈“格物致知”时指出,把心中固有的“良知”施诸行事,即用明教伦理来规范自身的行为,自觉地为善去恶。这表明,王阳明
A.质疑“程朱理学”
B.发展了“致良知”学说
C.强调“知行合一”
D.提倡“经邦济世”精神
6.李秀成自述:“取到其炮,取到车炮架,寻好匠人,照其样式一一制造。……我在太仓抢得炮样,业经制造,与其一样无差,今南京城内上(尚)有此样。”这表明太平天国运动
A.传统的华夷观念彻底变化
B.迈出了近代化第一步
C.民族矛盾演变成主要矛盾
D.向西方学习军事技术
7.新文化运动中的新文化派和文化保守主义者的主张主要有以下不同:新文化派重在揭示文化发展过程中的 “质变”和“飞跃”,以说明文化发展、文化建设是“新陈代谢”“弃旧图新”;文化保守主义者则重在揭示文化发展中的“量变”和“渐进”,以强调文化发展、文化建设是“新旧杂糅”“存旧立新”。他们的分歧类似于
A.维新派与封建顽固势力
B.洋务派与保皇派
C.资产阶级革命派与改良派
D.国民党左派与右派
8.1937~1945年期间,国民政府的财政赤字非常严重,如1945年政府财政赤字高达1051512百万元法币。造成这一状况的主要因素是
A.沿海省份税收和关税收入的丧失
B.内战军费开支不断扩大
C.滇缅公路的不畅通致使外援受阻
D.国民政府超量发行法币
9.1949年中华人民共和国成立后,经济上是社会主义经济、个体经济和资本主义经济等多种所有制并存。这表明当时的中国
A.已经过渡到社会主义初级阶段
B.大规模开展工业化建设
C.建立了社会主义市场经济体制
D.步入了新民主主义社会
10.农村实行家庭联产承包责任制,最初分配给每一农户的土地期限为一个季度或一年。1984年,责任制延长到十五年。更往后,土地合同被定为可以由耕种这块土地的农户继承。这一变化
A.鼓励农户长期规划和投资
B.促成土地逐步私有化
C.导致了乡镇企业异军突起
D.推动了城市经济改革
11.相当一部分学者将活跃于雅典的演说家视为讨好、煽动民众的“蛊惑家”和城邦危机的表征。 晏绍祥教授则认为,古典时代的雅典城邦还只是一个识字率较低的初级文字社会,在这样的 社会里,“口传文化显然占有重要地位”。晏教授旨在说明古代雅