内容正文:
第二章 遗传的分子基础
第一节 DNA是主要的遗传物质
1.某研究人员模拟肺炎链球菌的转化实验,进行了以下3个实验:
①S型细菌的细胞提取物+DNA酶与R型活细菌混合——注入小鼠体内;
②加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合——注入小鼠体内;
③S型细菌的DNA与高温加热后冷却的R型细菌混合——注入小鼠体内。
以上3个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A.存活、存活、存活
B.存活、死亡、存活
C.死亡、死亡、存活
D.存活、死亡、死亡
答案 B
解析 由肺炎链球菌的转化实验可知,只有S型活细菌才会导致小鼠死亡,S型细菌的DNA能使R型活细菌转化为S型活细菌。①DNA酶能够水解S型细菌的DNA,故不能使R型细菌转化为S型细菌,小鼠存活;②S型细菌的DNA能使R型活细菌转化为S型活细菌,导致小鼠死亡;③R型细菌被加热杀死,不能被S型细菌的DNA转化,小鼠存活。
2.如图表示肺炎链球菌的转化实验,在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中,依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、RNA,经过培养,检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是( )
A.3和4
B.1、3和4
C.2、3和4
D.1、2、3和4
答案 D
解析 2、3、4三支试管内只有R型细菌,因为没有S型细菌的DNA,所以都不会发生转化。1号试管因为有S型细菌的DNA,所以会使R型细菌发生转化,但是发生转化的R型细菌只是一部分,故试管内仍然有R型细菌存在。
3.如图为肺炎链球菌转化实验中的基本步骤,下列有关说法正确的是( )
A.①②都要加热处理
B.③要将所有提取物与R型细菌共同培养
C.④的结果是只有S型或R型一种菌落
D.①④的结果可能是有S型、R型两种菌落
答案 D
解析 ①过程是将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合培养,接种到固体培养基上,经④过程后,可能培养出S型、R型两种菌落;②过程是分离出S型细菌的DNA和蛋白质等物质,不需加热处理,经③过程分别与R型活细菌混合培养,接种到固体培养基上,经④过程后,可能培养出S型、R型两种菌落或只有R型一种菌落。
4.下列有关噬菌体侵染细菌实验的说法中,不正确的是( )
A.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
B.该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质
C.在该实验中T2噬菌体在宿主细胞中发生了增殖
D.保温、搅拌和离心操作不当都会影响实验结果
答案 B
解析 该实验证明T2噬菌体的DNA是遗传物质,但没有证明蛋白质不是遗传物质,B错误;保温时间过长,细菌会裂解,不充分搅拌和离心,T2噬菌体和细菌的分离不彻底,都会影响实验结果,D正确。
5.用T2噬菌体去侵染3H标记的细菌,待细菌解体后3H( )
A.随细菌的解体而消失
B.发现于噬菌体的外壳及DNA中
C.仅发现于噬菌体的DNA中
D.仅发现于噬菌体的外壳中
答案 B
解析 噬菌体侵染细菌后利用细菌细胞内的物质合成自身的DNA和蛋白质外壳,组合新的噬菌体个体,细菌裂解后新的噬菌体释放出来,3H存在于噬菌体外壳及DNA中,故选B。
6.甲、乙为两种不同的病毒,经病毒重建形成“杂交病毒”丙,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为( )
答案 D
解析 丙病毒是用乙病毒的核酸和甲病毒的蛋白质外壳组装而成的,核酸是遗传物质,所以子代病毒应和提供核酸的病毒一样,即和乙病毒相同。
7.在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染细菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是( )
A.T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖
B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成蛋白质
C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
D.烟草花叶病毒与T2噬菌体的核酸类型相同
答案 C
解析 T2噬菌体只能侵染大肠杆菌,不能侵染肺炎链球菌,A错误;病毒没有细胞结构,不能独立生活,T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成蛋白质,B错误;T2噬菌体侵染大肠杆菌时,其DNA进入大肠杆菌,以大肠杆菌的核苷酸为原料,合成子代噬菌体的DNA,而核苷酸中含有P,则培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中,C正确;烟草花叶病毒为RNA病毒,T2噬菌体为DNA病毒,二者所含核酸类型不同,D错误。
8.下列有关生物遗传物质的叙述,正确的是( )
A.硝化细菌的遗传物质是DNA
B.病毒的遗传物质都是RNA
C.所有生物的遗传物质都是DNA
D.小麦的遗传物质是DNA和RNA
答案 A
解析 硝化细菌属于细胞类生物,细胞类生物的遗传物质都是DNA,A正确;病毒的遗传物质是DNA或RNA,B错误;有些病毒的遗传物质是RNA,如烟草花叶病毒,C错误;小麦的遗传物质是DNA,D错误。
9.下