1.2 孟德尔的豌豆杂交实验二 课件【新教材 】2020-2021学年高一生物（人教版（2019）必修二）

孟德尔的 豌豆杂交实验（二） 第1章 · 遗传因子的发现 Speaker name and title www.isl ide.cc 知识回顾 一对相对性状杂交实验的遗传图解 孟德尔的解释与验证 分离定律 亲代与子代的遗传 1.不影响。 2.不一定。在生活中，也可以看到黄色皱缩的豌豆及绿色饱满的豌豆。 一对相对性状的分离对其他相对性状没有影响 🤔如何用纯合的黄色饱满豌豆和绿色皱缩豌豆得到没有出现过的性状——黄色皱缩豌豆和绿色饱满豌豆呢？ / 01 Use "Title Only" Layo ut 两对相对性状的杂交实验 1、为什么不管正交还是反交结出的种子，子一代都是黄色圆粒的？ 黄色和圆粒是显性性状，绿色和皱粒是隐形性状 2、为什么子二代会出现新的性状组合？ Use "Title Only" Layo ut 一对相对性状的杂交实验 1、每一对相对性状的杂交，是否符合分离定律？ 符合 2、两对相对性状杂交子二代数量比9:3:3:1，与一对相对性状杂交实验中子二代的3:1数量比的数学联系？ （3:1)2的展开式为9:3:3:1，这说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9:3:3:1来自于（3:1)2 控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的 🤔不同性状之间出现新的组合，是否代表控制两对相对性状的遗传因子也发生了新的组合呢？ / 02 Use "Title Only" Layo ut 交流讨论 1、仿照在一对相对性状杂交实验中，孟德尔创造的符号表示系统，分别将两对相对性状杂交实验中的种子形状和子叶颜色进行符号标记。 2、根据分离定律写出控制种子形状和子叶颜色的遗传因子。并尝试写出他们的雌雄配子。 3、尝试在分离定律的基础上，解释两对相对性状的杂交结果 Use "Title Only" Layo ut 孟德尔对自由组合现象的解释 子一代产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合 16种结合方式 雌雄配子的结合方式 9种遗传因子的组合形式 YYRR: YYRr: YyRR: YyRr: YYrr: Yyrr: yyRR: yyRr: yyrr 4种性状表现——子二代 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒 = 9:3:3:1 Use "Title Only" Layo ut 假说—演绎法 在提出假