内容正文:
第2课时 化学反应的限度
化学反应条件的控制
第六章 第二节 化学反应的速率与限度
本节课学习目标
1.了解可逆反应的概念及特征。
2.理解化学平衡概念及特征。
3.能够判断一个化学反应是否处于平衡状态。
4.知道条件改变时化学平衡可能会发生移动。
5.了解控制反应条件在生产、生活和科学研究中的作用。
思考与交流:
一个化学反应在实际进行时,反应物能否完全转变为生成物?
炼制1 t生铁所需要的焦炭的实际用量,远高于按照化学方程式计算所需用量,且从高炉炉顶出来的气体中含有没有利用的CO气体。
要解开这个谜底,必须得学习可逆反应
一个化学反应在实际进行时,反应物能否完全转变为生成物?
一、可逆反应
1.概念:在同一条件下既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应。
典型的可逆反应有:
N2+3H2 2NH3
催化剂
2SO2+O2 2SO3
催化剂
SO2 +H2O H2SO3
NH3 +H2O NH3 ·H2O
高温、高压
2.可逆反应的特征
双向性
双同性
共存性
反应物 生成物
正、逆反应是在 下同时进行的
反应物和生成物 存在
特征
同一条件
同时
3.可逆反应的实验室证据
实验发现,一定条件下向一密闭容器中充入SO2与18O2,反应一段时间后,核素18O同时存在于SO2、O2、SO3中
这说明,在SO2与O2 反应生成SO3 同时,SO3 也在分解生成SO2和O2
从微观角度理解可逆反应
O-O键的断裂、S-O的断裂;O-O键的形成、S-O的形成在同时进行。
从宏观速率角度理解可逆反应:
若在恒容密闭容器中加入2 mol SO2和1 mol O2发生反应,过程中速率随时间的图像如下所示:
开始时,反应物浓度最大,v(正) 最大;生成物浓度为零,最小,v(逆)为零。
反应过程中,反应物减少,导致v(正) 逐渐减小;生成物
由无到有逐渐增多,导致v(逆) 从零逐渐增大。
一段时间后,v(正)=v(逆);各反应物和生成物的浓度不再发生变化
二、化学平衡状态
概念:
一定条件下的可逆反应,当其正反应速率和逆反应速率相等时,各反应物浓度既不增加、