江苏南京师范大学苏州实验学校2020-2021学年高二下学期教学质量调研（一）历史试卷

2020～2021学年高二年级第二学期教学质量调研一 历史试卷 2021.3.25 第I卷(选择题，共48分) 一、单项选择题：（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．战国时代实行任命制和俸禄制，文学、游谈、军功、游侠成为官吏选拔的四大途径，君主对任命官吏亦多酬以禄米或赐以金银。各国还形成了对官僚监督、考核与赏罚的年终考绩办法——“上计”。这些史实可以说明当时 A．世族世官制的形成 B．中央集权制的加强 C．监察制度的理性化 D．政治设计的制度化 2． 商鞅认为:国家最理想的状态是让人民始终处于同样的贫穷线上,最好是家里没有一点多余的粮食——“家不积粟”,以保持饥饿进取的精神面貌。为此商鞅主张 A．藏富于民 B．强国贫民 C．劫富济贫 D．严刑酷法 3．下图《废井田，开阡陌》是当代画家张友仁的作品。他根据战国时期商鞅变法的史实创作，曾作为中学历史教材插图而广为人知。该作品 A．创作源于画家的生活实践 B．能完整还原历史真实 C．是对历史的一种艺术表达 D．体现写意传神的特点 4．在北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后 A.井田制得以恢复       B.不存在土地私有现象 C.仍存在土地集中现象   D.庄园由中央集中管理  5．北魏孝文帝时，铸“太和五铢”并强力推行，仍只流通于京师洛阳一带；宣武帝铸“永平五铢”，京师及诸州镇也未能统一流通，民间交易必须用货币时，甚至出现“分截布帛，以济有无”的现象。这反映了当时 A．商品经济发展水平较低 B．汉化改革阻碍货币流通 C．京城成为经济政治中心 D．经济发展出现地域差异 6．北魏时期，孝文帝深叹“移风易俗，实为甚难”，南迁洛阳后，留在北方边镇民众甚至出现了鲜卑化趋势。而在南方，新汉族较多地保存了北方汉族之文化传统，“蛮气”则显得不足。南北民族交融的差异源于 A．区域地理环境 B．经济发展水平 C．汉文化影响力 D．政府推行力度 7．王安石晚年在评价其变法得失时说∶“免