江苏省南京师范大学苏州实验学校2020-2021学年高一下学期学情调查（一）语文试卷（PDF版）

南京师范大学苏州实验学校 2020-2021 学年第二学期高一年级学情调查（一） 第 1 页 共 8 页 南京师范大学苏州实验学校高一年级学情调查（一） 语文学科 时长 150 分钟 满分 150 分 一、现代文阅读（33分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 6小题，17分） 阅读《中国建筑的特征》节选，完成 1～3题后面的题目。 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。 也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章 之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有 “大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、 一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在 路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共 同的中国建筑的“词汇”，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的 “文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词 汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的 类型。 这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在 长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承 认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的 创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。 1．下列有关“文法”的理解，不符合原文意思的一项是（3分） A．“文法”在文中指建筑物上的构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑 物和个别建筑物之间的一定的处理方法和相互关系。 B．文章的语法在运用上具有极大的灵活性；中国建筑的“文法”具有一定的拘束性，在“文 法”的拘束下，创造的多样性就大大减弱了。 C．“文法”在文中包括中国建筑的基本特征所呈现出来的一定的风格手法，它为匠师们所 遵守，为人民所承认。 D．在世界各建筑体系中，中国建筑大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、 门窗和墙壁上，并且用彩绘图案装饰木构架的上部结构，是使用得最大胆的“文法”。